1 3 ． 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物， 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情， 并激励着学 生去战胜困难，这属于 【 】A ．直觉的道德情感B ．认知的道德情感C ．想象的道德情感D ．伦理的道德情感

题目

1 3 ． 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物， 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情， 并激励着学 生去战胜困难，这属于 【 】

A ．直觉的道德情感

B ．认知的道德情感

C ．想象的道德情感

D ．伦理的道德情感

相似考题

1.一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于（ ）。A．直觉的道德感B．想象性的道德感C．伦理性的道德感D．感性的道德感

2.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（ ）A．直觉的道德情感B．认知的道德情感C．想象的道德情感D．伦理的道德情感

3.抗美援朝时期涌现的英雄人物有很多其中包括()。A、上甘岭中的黄继光B、烈火中永生的邱少云C、空中英雄蒋道平D、舍身炸碉堡的董存瑞

4.践行“三严三实”要求要以()为榜样A.黄继光B.焦裕禄C.刘胡兰D.莫言

参考答案和解析
正确答案：C
更多“1 3 . 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物, 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情, 并激励着 ”相关问题

  • 第1题：

    每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（　　）。
    A.想象的道德感
    B.理想的道德感
    C.理性的道德感
    D.直觉的道德感


    答案：A
    解析：
    每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感属于通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验，是想象的道德感。

  • 第2题：

    今年有人在网上抹黑抗战英雄，黄继光、刘胡兰、董存瑞等人物事迹，你怎么看？


    答案：
    解析：
    中华民族正是因为无数英雄品格和精神的延续传承。才有五千年辉煌灿烂的历史。英雄是国家、民族和社会的脊梁，理应受到国家和人民的尊重与礼遇。

    随着改革开放以来多元化的文化格局逐渐形成。很多人们难以理解英雄的行为，更体会不到英雄的信仰。这就导致很多人随意的抹黑我们英雄的事迹。我认为人们之所以会产生这样的行为一方面是由于有些人缺乏信仰，用自私的心理来揣摩英雄，无法理解英雄的壮举。另一方面有的人利用虚拟空间言论自由，极其不负责的信口开河，以博取眼球，甚至涉及政治斗争等别有用心的阴谋。如果这些行为不及时遏制不仅让英雄伤心，而且也不利于我们中华民族优秀品格的传承。

    就如何击退这股肆意抹黑英雄的歪风我有一点想法：首先，网站应当主动承担社会责任，阻断歪曲党史国史信息的传播，积极推送优秀作品。网民应自觉守住底线，把握住边界，自觉抵制抹黑英雄的言论，不传播，不造谣，树立正确的英雄观；其次，有关职能部门对造谣者要依法严惩，绝不姑息，既让其付出代价，也让广大网民知道抹黑革命先烈的严重后果。最后，在社会上应该树立信仰，宣传社会主义核心价值观，让人们在认同英雄的同时自己也能养成良好的品格。

  • 第3题：

    杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，描写的是对华山的敬仰热爱之情。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    在抗美援朝中牺牲的革命烈士不包括（）。

    • A、邱少云
    • B、黄继光
    • C、董存瑞
    • D、刘胡兰

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下哪位英雄人物是在抗日战争时期英勇就义的（）

    • A、毛岸英
    • B、黄继光
    • C、董存瑞
    • D、杨靖宇

    正确答案:D

  • 第6题：

    诗歌《春天，遂想起》抒发的主要情感是（）。

    • A、对“表妹”们的思念之情
    • B、对江南美景的思念之情
    • C、对逝去的母情的怀念之情
    • D、以古文化为精神背景的文化乡愁

    正确答案:D

  • 第7题：

    一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于（）。

    • A、直觉的道德感
    • B、想象性的道德感
    • C、伦理性的道德感
    • D、感性的道德感

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    消退的原则表明，一旦消除了对过去所学行为的强化，这个行为就会逐渐消失。这就意味着教师必须不时地强化学生行为。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    下列句子中，采用了比拟修辞方式的有（　　）。[2008年真题]
    A

    像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民心中

    B

    眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红

    C

    繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

    D

    风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞

    E

    我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心


    正确答案： A,B
    解析：
    比拟是指把物当作人来写或将人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。比拟可分为拟人和拟物两大类，CD两项是拟人；E项是拟物。

  • 第10题：

    判断题
    杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，描写的是对华山的敬仰热爱之情。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在抗美援朝中牺牲的革命烈士不包括（）。
    A

    邱少云

    B

    黄继光

    C

    董存瑞

    D

    刘胡兰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “生的伟大，死的光荣”指的是革命烈士（）。“舍身为国，永垂不朽”指的是革命烈士（）。
    A

    刘胡兰；董存瑞

    B

    刘胡兰；黄继光

    C

    秋瑾；董存瑞

    D

    秋瑾；黄继光


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    每当想起董存瑞等英雄人物，就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并 激励着他去战胜困难，这种道德感是（ ）。
    A.直觉的道德感 B.理想的道德感
    C.理性的道德感 D.想像的道德感


    答案：D
    解析：
    这种道德情感属于通过对某种道德形象或想像而发生的情感体验，是想像的道德感。

  • 第14题：

    学习动机（motivation to learn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    晋察冀根据地军民在对敌斗争中涌现出成千成万的抗日英雄。（）宁可跳崖也不投降，表现了坚贞不屈的民族气节。

    • A、黄继光
    • B、狼牙山五壮士
    • C、董存瑞

    正确答案:B

  • 第16题：

    利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）

    • A、说理教育法
    • B、实际锻炼法
    • C、情感感染法
    • D、榜样示范法

    正确答案:D

  • 第17题：

    杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，描写的是对华山的敬仰热爱之情。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为（）烈士而作。

    • A、刘胡兰
    • B、董存瑞
    • C、黄继光
    • D、邱少云

    正确答案:A

  • 第19题：

    “高山仰止，景行行之”意思是仰望着高山，效法着大德，表示对（）的敬仰。


    正确答案:德高望重者

  • 第20题：

    单选题
    诗歌《春天，遂想起》抒发的主要情感是（）。
    A

    对“表妹”们的思念之情

    B

    对江南美景的思念之情

    C

    对逝去的母情的怀念之情

    D

    以古文化为精神背景的文化乡愁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）
    A

    说理教育法

    B

    实际锻炼法

    C

    情感感染法

    D

    榜样示范法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪位英雄人物是在抗日战争时期英勇就义的（）
    A

    毛岸英

    B

    黄继光

    C

    董存瑞

    D

    杨靖宇


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为（）烈士而作。
    A

    刘胡兰

    B

    董存瑞

    C

    黄继光

    D

    邱少云


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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