第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
学前儿童语言教育评价主要包括()。
第5题:
对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
第6题:
对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励,对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师()。
第7题:
教师道德行为评价所提供的反馈信息,有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是()。
第8题:
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
第9题:
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
第10题:
对教师道德行为的认识正确的是()。
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
第16题:
游戏评价的一级指标包括()。
第17题:
影响教师对学生的评价,对教学的评价的是教师自己的()
第18题:
教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有:()。
第19题:
对教师道德评价的认识正确的是()。
第20题:
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()
第21题:
对教师道德评价的认识正确的是()
第22题:
对游戏环境创设的评价
对教师指导效果的评价
对教师指导行为的评价
对幼儿游戏行为的评价
第23题:
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价