（　　）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。A.育人为本 B.德育为先 C.素质教育 D.终身教育

题目
（　　）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

A.育人为本
B.德育为先
C.素质教育
D.终身教育
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1.生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。A.发展B.全球C.公众参与D.环境道德

2.幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注( )。A.过程B.途径

3.战略分析不仅要关注企业所采取的发展战略,更要关注战略对企业财务状况和经营成果的影响。()此题为判断题(对，错)。

4.依据新的信用风险管理理念,银行不仅要关注借款人的利润状况,更要关注其现金流量。()此题为判断题(对，错)。

更多“（　　）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。”相关问题

  • 第1题：

    思想政治教育与人的全面发展的关系是()

    A、思想政治教育为人的全面发展提供精神动力

    B、人的全面发展为思想政治教育提出新的课题

    C、思想政治教育贯穿于人的全面发展的整个过程

    D、人的全面发展是思想政治教育的必然归宿


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    素质教育是对人发展质量上的一种关注。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    成人教育关注人之全面发展的时代背景


    正确答案: 人们闲暇时光的增加。人口结构的变化。对精神生活的需要增加。终身教育思潮的影响。

  • 第4题：

    西蒙的兴趣涵盖了整个社会科学，他的兴趣中有一个共同的主题，即（）

    • A、关注人的管理
    • B、关注人的生存
    • C、关注人的发展
    • D、关注人的决策

    正确答案:D

  • 第5题：

    生涯发展不仅仅要追求高效提升，更要关注自己期望的生涯目标。这就是对战术遮蔽的突破。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    哲学教育人类学关注（）。

    • A、人的存在
    • B、人性是什么
    • C、文化的发展
    • D、文化的意义

    正确答案:B

  • 第7题：

    CRM不仅要关注营销、销售和服务的自动化，更要关注它们的优化。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    我们（）学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生作为人的全面成长。

    正确答案： 对学情分析的根本目的在于促进
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    ()的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
    A

    育人为本

    B

    德育为先

    C

    素质教育

    D

    终身教育


    正确答案： B
    解析： "育人为本"是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。"育人为本"的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展；不仅要关注被育之人、育人之人，还要关注所服务之对象一国家和人民，为国家服务、为人民服务，不断满足国家和人民群众的需要。

  • 第10题：

    单选题
    西蒙的兴趣涵盖了整个社会科学，他的兴趣中有一个共同的主题，即（）
    A

    关注人的管理

    B

    关注人的生存

    C

    关注人的发展

    D

    关注人的决策


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    依据新的信用风险管理理念，银行不仅要关注借款人的利润状况，更要关注其现金流量。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：教学效果价值取向不但要关注学生“现在”的发展，还要关注学生“（）”的发展。

    正确答案： 将来
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育关注的是人的成长与发展,实质是人的生命的成长与发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    教育要以人为本．促进人的发展，要关注过程，关注发展，为了体现这个基本理念，教师不可采取的是（）。

    A.调整教学内容的顺序
    B.调整教学方法
    C.删减教学内容
    D.布置高难度的课后练习

    答案：D
    解析：
    教育以人为本要求教师应该根据学生的特点调整教学内容、教学方法及作业难度，而不应该布置高难度的课后练习。

  • 第15题：

    目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题。


    正确答案: 1、在现代的教育实践和教育学研究中，由于种种复杂的原因，绝大多数的教育家和教育学家在贯彻“以人为本”，对“人的存在”问题进行教育的过程中还存在着视角的盲区。他们只认识到人的“生存问题”及其对个体和社会所构成的威胁，看不到人作为人的“存在问题”及其对个体和社会所构成的威胁。所以，现代教育归根到底是“生存的教育”，而不是“存在的教育”。
    2、教育要关注人的存在，应该做到以下几点：
    （1）应该改变教育的对象观。
    （2）必须重构教师的自我意识。
    （3）必须重构师生关系。
    （4）应该引导青少年学生用一种严肃的态度看待人生的存在问题，启发他们去体验和讨论日常生活中的这些问题，最终培育他们存在的智慧。
    （5）应该将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思价和在一起，而不是单纯的讲解一些存在的现象获知识。

  • 第16题：

    关注区域社会的历史，不仅仅要关注其本身，更要关注其（）。

    • A、如何影响国家各个方面
    • B、长期的发展方向
    • C、过去的发展历程
    • D、其中的内在冲突

    正确答案:A

  • 第17题：

    教育应如何关注人的存在问题？


    正确答案: 教育要关注人的存在问题，应该做好以下四点：
    （1）改变教育的对象观。教育儿童或其他所有人，不仅意味着要帮助他们提高生存能力，而且要帮助他们提高存在的智慧；教育者不能仅以功利的眼光来看待教育的对象，还应该以存在的眼光来打量教育的对象。
    （2）重构教师的自我意识。教育要关注人的存在问题，教师本人必须要回到他本来的和丰富的人性状态，树立“作为人类的教师”的新意识。
    （3）重构师生关系。即把师生关系从“功能性关系”深入到“存在性关系”。在这个关系层次上，师生之间需要的是真诚的对话与交流、深刻的反省和积极的对话。也正是在这种存在性关系中，学生的存在问题才能显现出来并从教师的存在经验中获得启迪。
    （4）给予价值引导。教育要关注人的存在问题，就要引导青少年学生用一种严肃的态度来看待人的存在问题，防止他们将这些问题看成是似有非有或有可以置换的问题，启发他们去体验和讨论日常生活中的这些问题，最终培育他们存在的智慧。

  • 第18题：

    （）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

    • A、育人为本
    • B、德育为先
    • C、素质教育
    • D、终身教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    下列有关素质教育说法正确的是()
    A

    素质教育就是特长教育

    B

    素质教育以人的素质发展为核心

    C

    素质教育关注的是人的发展质量

    D

    素质教育的最终目的是取消考试


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    在新课程理念的引导下，音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点？（） ①关注学生的情感 ②关注学生的能力 ③关注学生的发展 ④关注学生的爱好
    A

    ①②④

    B

    ①②③

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案： D
    解析： B选项中的三个观点是符合新课标提出的以人为本的理念的。④关注学生的爱好不属于音乐课程内的教育理念。

  • 第21题：

    问答题
    目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题。

    正确答案： 1、在现代的教育实践和教育学研究中，由于种种复杂的原因，绝大多数的教育家和教育学家在贯彻“以人为本”，对“人的存在”问题进行教育的过程中还存在着视角的盲区。他们只认识到人的“生存问题”及其对个体和社会所构成的威胁，看不到人作为人的“存在问题”及其对个体和社会所构成的威胁。所以，现代教育归根到底是“生存的教育”，而不是“存在的教育”。
    2、教育要关注人的存在，应该做到以下几点：
    （1）应该改变教育的对象观。
    （2）必须重构教师的自我意识。
    （3）必须重构师生关系。
    （4）应该引导青少年学生用一种严肃的态度看待人生的存在问题，启发他们去体验和讨论日常生活中的这些问题，最终培育他们存在的智慧。
    （5）应该将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思价和在一起，而不是单纯的讲解一些存在的现象获知识。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    成人教育关注人之全面发展的时代背景

    正确答案： 人们闲暇时光的增加。人口结构的变化。对精神生活的需要增加。终身教育思潮的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关注区域社会的历史，不仅仅要关注其本身，更要关注其（）。
    A

    如何影响国家各个方面

    B

    长期的发展方向

    C

    过去的发展历程

    D

    其中的内在冲突


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在很大程度上，不仅要关注借款人的现金流量，更要关注其利润状况。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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