《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了( )的思想。A.儿童发展的整体观 B.儿童主体观 C.儿童生态观 D.儿童全面发展观

题目
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了( )的思想。

A.儿童发展的整体观
B.儿童主体观
C.儿童生态观
D.儿童全面发展观
相似考题

1.中国儿童发展纲要的主要内容()A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与社会环境、儿童与福利B.儿童与健康、儿童与权利、儿童与发展、儿童与社会环境、儿童与福利5C.儿童与健康、儿童与教育、儿童与权利、儿童与社会环境、儿童与福利D.儿童与发展、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境、儿童与福利

2.现实生活对于儿童形成数概念的重要性表现为()。A、使幼儿主动获得发展B、提供丰寓环境和必要指导C、为幼儿积累了丰富的数学经验D、帮助儿童理解抽象的数学概念E、提供活动场所与设施

3.下列关于学前教育课程设计的描述,正确的是()。A、重视儿童的学习过程B、让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习C、做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性D、启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程

4.艺术教育的终极目标应该是促进儿童人格的整体和谐发展,即()。A、不断帮助儿童建构能使自身内部关系和谐健康的各种经验B、不断帮助儿童建构能使人际关系和谐健康的各种经验C、不断帮助儿童建构能使人与自然环境关系和谐健康的各种经验D、不断帮助儿童建构能使自身外部关系和谐健康的各种经验

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  • 第1题：

    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。

    A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境

    B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护

    C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益

    D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案：A

  • 第2题：

    社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益优先原则
    • C、保障儿童生存、生命和发展的原则
    • D、尊重儿童观点和意见的原则

    正确答案:C

  • 第3题：

    在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。

    • A、学前儿童权利的保障者
    • B、激发和促进儿童“内在潜力”的发展
    • C、为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境
    • D、给儿童提供“有准备的环境”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是（）

    • A、激发儿童兴趣与主动性
    • B、丰富儿童生活经验
    • C、培养儿童有意记忆
    • D、教授儿童记忆策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是（）
    A

    激发儿童兴趣与主动性

    B

    丰富儿童生活经验

    C

    培养儿童有意记忆

    D

    教授儿童记忆策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于活动课程，正确的说法是（）。
    A

    以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程

    B

    打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身

    C

    活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想

    D

    代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验

    E

    活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）
    A

    无歧视原则

    B

    儿童利益优先原则

    C

    保障儿童生存、生命和发展的原则

    D

    尊重儿童观点和意见的原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。
    A

    儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 

    B

    儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 

    C

    儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 

    D

    儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。
    A

    无歧视原则

    B

    儿童利益最大化原则

    C

    保障儿童生命、生存和发展的原则

    D

    尊重儿童的观点与意见的原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。
    A

    维护儿童权利

    B

    提高儿童素质

    C

    增进儿童健康

    D

    促进儿童发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（）。

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益最大化原则
    • C、保障儿童生命、生存和发展的原则
    • D、尊重儿童的观点与意见的原则

    正确答案:C

  • 第14题：

    我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。

    • A、维护儿童权利
    • B、提高儿童素质
    • C、增进儿童健康
    • D、促进儿童发展

    正确答案:B

  • 第15题：

    联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人，必须认真听取儿童自己的观点和意见，这体现了（）。

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益最大化原则
    • C、保障儿童生命、生存和发展的原则
    • D、尊重儿童的观点与意见的原则

    正确答案:D

  • 第16题：

    受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关于儿童的兴趣培养，说法错误的是（）

    • A、组织学前儿童开展丰富多彩的活动
    • B、提供多种多样的直观材料、玩具，支持儿童的探究活动
    • C、“船到桥头自然直”，顺其自然
    • D、创设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验

    正确答案:C

  • 第18题：

    父母平时让幼儿记住简单的委托，帮助做一些力所能及的事，这么做的目的主要是（）

    • A、激发儿童兴趣与主动性
    • B、培养儿童有意记忆
    • C、丰富儿童生活经验
    • D、教授儿童记忆策略

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，耍充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了（）的思想。
    A

    儿童发展的整体现

    B

    儿童主体观

    C

    儿童生态观

    D

    儿童全面发展观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    父母平时让幼儿记住简单的委托，帮助做一些力所能及的事，这么做的目的主要是（）
    A

    激发儿童兴趣与主动性

    B

    培养儿童有意记忆

    C

    丰富儿童生活经验

    D

    教授儿童记忆策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）认为，儿童从一出生就是其自身发展的积极的动因。他积极地从环境中寻找、选择适宜自己的刺激，积极主动地与环境发生交互作用。儿童在这种交互作用中，不断地建构着自己的经验系统（认知结构），形成和改变着自己的知识体系。
    A

    柯尔伯格

    B

    皮亚杰

    C

    弗洛伊德

    D

    帕克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于儿童的兴趣培养，说法错误的是（）
    A

    组织学前儿童开展丰富多彩的活动

    B

    提供多种多样的直观材料、玩具，支持儿童的探究活动

    C

    “船到桥头自然直”，顺其自然

    D

    创设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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