教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的 （ ）A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样

题目

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的 （ ）

A．教员

B．办事员

C．课堂的管理者

D．学生模仿的榜样

相似考题

1.教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是【 】A．教员B．学生模仿的榜样C．课堂的管理者D．办事员

2.教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

3.教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是 （ ）A．教员B．学生模仿的榜样C．课堂的管理者D．办事员

4.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样

更多“教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的 ( )A.教员 B.办事员 C.课堂的管 ”相关问题

  • 第1题：

    教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（ ）

    A．课堂的管理者

    B．团队活动领导者

    C．办事员

    D．公共关系人员


    正确答案：D
    略

  • 第2题：

    教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（　　）特征。
    A.集中能力
    B.保持能力
    C.转移能力
    D.分配能力


    答案：D
    解析：
    教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的分配能力特征。

  • 第3题：

    在课堂教学过程中，教师运用（）、（）的变化，引起学生注意、维持正常教学秩序的一类教学方式。


    语言强化;动作强化;活动强化;标志强化

  • 第4题：

    课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。

    A.教师、学生、课堂情境
    B.教师、学生、课堂组织
    C.教师、学生、课堂纪律
    D.教师、学生、课堂气氛

    答案：A
    解析：
    课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。

  • 第5题：

    教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ）

    A、 教员
    B、 办事员
    C、 课堂的管理者
    D、 学生模仿的榜样

    答案：C
    解析：
    略

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