少年期是人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界文化的转折期，表现出追求________________的倾向。

题目

少年期是人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界文化的转折期，表现出追求________________的倾向。

相似考题

1.由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右。()此题为判断题(对，错)。

2.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习

3.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（ ）A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习

4.青少年期是由未成熟的儿童世界向成人世界转变的过渡期,它的特点是处于人生向上的发展阶段。()此题为判断题(对，错)。

更多“少年期是人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神世界文化的转折期,表 ”相关问题

  • 第1题：

    学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的（ ）阶段。

    A.原型操作
    B.原型定向
    C.原型内化
    D.操作练习

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    10岁左右是由形象思维向抽象思维过渡的转折期。


    10、11岁

  • 第3题：

    9、老年人的心理世界逐渐表现出（）的转变

    A．由外部世界朝向内部世界

    B．由被动向主动

    C．由内部世界朝向外部世界

    D．由主观向客观


    由外部世界朝向内部世界

  • 第4题：

    学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。


    A.原型操作

    B.原型定向

    C.原型内化

    D.操作练习

    答案：C
    解析：
    原型内化，即智力活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。它分为三个小阶段，即出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段。

  • 第5题：

    老年人的心理世界逐渐表现出（）的转变

    A．由外部世界朝向内部世界

    B．由被动向主动

    C．由内部世界朝向外部世界

    D．由主观向客观


    由外部世界朝向内部世界

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