学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想

第1题：

第2题：

对于文字较少的绘本故事的讲述，正确的做法是（）（多选)

A．讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。

B．教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。

C．讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。

D．环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。

第3题：

教师通过讲“小鸡过河”的故事，引导幼儿为小鸡搭建桥梁，这是使用（）导入游戏。

A．从真实造型入手

B．从情景讲述入手

C．从示范作品入手

D．从表征转换入手

第4题：

开展早期阅读活动的重点在于教师声情并茂地讲述故事。

第5题：

教师在情景表演讲述中需要创设真实的场景，提供逼真精美的道具，并运用真人表演的形式开展。