平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（ ）形式。A．学习动机B．学习迁移C．创造性学习D．发现式学习

题目

平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（ ）形式。

A．学习动机

B．学习迁移

C．创造性学习

D．发现式学习

相似考题

1.请教教师资格考试:平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__________迁移。

2.平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于（ ）A．重组性迁移B．垂直迁移C．同化性迁移D．顺应迁移

3.平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于以下哪种迁移?（ ）A．顺应迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移

4.平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于( )A．重组性迁移B．垂直迁移C．同化性迁移D．顺应迁移

更多“平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的( )形式。 A.学习动机B.学习迁移 ”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?( )

    平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?(　　)

    A.顺就迁移　　B.同化性迁移　　C.重组性迁移

    D.具体迁移


    B．同化性迁移

  • 第2题：

    “举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（ ）。
    A.创造性 B.学会学习 C.学习迁移 D.学习动机


    答案：C
    解析：
    这些都是迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。

  • 第3题：

    1、我们平时所讲的举一反三、触类旁通是指学习中的（）。

    A．学习定势

    B．学习迁移

    C．学习重组

    D．问题解决


    正确

  • 第4题：

    “举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．

    A．创造性

    B．学会学习

    C．学习迁移

    D．学习动机


    正确答案：C
    C【解析】这些都是迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响．

  • 第5题：

    平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）
    ①精选教材②合理编排教学内容
    ③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性

    A.①②④
    B.①②③④
    C.②③④
    D.②④

    答案：B
    解析：
    促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑：(1)改革教材内容，促进迁移，包括精选教材，提高对概念和原理的理解水平，合理编排教学内容，突出知识的组织特点；(2)合理编排教学方式，促进迁移；(3)教授学习策略，提高学生的迁移意识；(4)改进对学生的评价。

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