应用概念图进行汉语词汇教学,经常用到哪些策略?()A、词语深加工B、主题组织策略C、词语联想策略

题目
应用概念图进行汉语词汇教学,经常用到哪些策略?()

A、词语深加工

B、主题组织策略

C、词语联想策略

相似考题

1.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（ ）。A.监视策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略

2.用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于（ ）。A.元认知策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略

3.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的词语，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ ）。 A.复述策略 B.理解一控制策略 C.精加工策略 D.组织策略

4.统一权限身份管理中用户维护用到哪些策略()A.帐号策略B.密码策略C.帐号属性必填策略D.组织属性必填策略

参考答案和解析
正确答案：ABC
更多“应用概念图进行汉语词汇教学,经常用到哪些策略?() A、词语深加工B、主题组织策略C、词语联想策略”相关问题

  • 第1题：

    在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识．该教师采用的教学策略属于( )。


    A.概念强化策略

    B.概念同化策略

    C.概念图策略

    D.概念转变策略

    答案：B
    解析：
    概念同化是指在课堂学习的条件下，用定义的方式(或体现在上下文中)直接向学习者揭示概念的关键特征，学生利用认知结构中原有的有关概念来同化新知识概念，从而获得科学概念(或二级概念)的过程，本题中教师利用学生认知结构中原有的化学平衡概念获得电离平衡概念．属于概念同化．故本题选B．

  • 第2题：

    汉语拼音教学策略包括哪些内容？
    拼音教学策略包括：利用形象教学拼音字母，联系儿童的语言读准拼音，通过编儿童故事的方式学习拼音，通过游戏方式学习拼音等。
    略

  • 第3题：

    下述教学策略的分类是从教学活动实施的角度进行的有（）。

    • A、替代性策略
    • B、生成性策略
    • C、教学内容的组织策略
    • D、教学信息的传递策略
    • E、教学活动的管理策略

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、元认知策略
    • D、复述策略

    正确答案:B

  • 第5题：

    统一权限身份管理中用户维护用到哪些策略（）

    • A、帐号策略
    • B、密码策略
    • C、帐号属性必填策略
    • D、组织属性必填策略

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）

    • A、复习策略
    • B、群集策略
    • C、形象联想策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    形象联想的学习策略属于（）。

    • A、精细加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、问题解决策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（）。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精加工策略
    • D、自由联想策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    茜茜非常喜欢历史，为了帮助记忆，她经常用概念图整理学习过的朝代的主要人物和历史事件。茜茜采用的学习策略属于（）。
    A

    精细加工策略

    B

    调节策略

    C

    资源管理策略

    D

    组织策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    概念图是一种常用的（）策略
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    统一权限身份管理中用户维护用到哪些策略（）
    A

    帐号策略

    B

    密码策略

    C

    帐号属性必填策略

    D

    组织属性必填策略


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。
    A

    精加工策略

    B

    组织策略

    C

    元认知策略

    D

    复述策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于()。

    A.监视策略
    B.复述策略
    C.精加工策略
    D.组织策略

    答案：D
    解析：
    组织策略是根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。故本题应选D。

  • 第14题：

    谐音联想法属于学习策略中的（）

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、资源管理策略

    正确答案:A

  • 第15题：

    在心理学中将学习方法归属于学习策略，画概念图则属于下列哪种策略（）

    • A、复习策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、计划策略

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）作用于“构建”、“综合”阶段，即认知过程的深加工阶段。

    • A、复述策略
    • B、精制策略
    • C、组织策略

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师在课堂上经常引导学生将所学的知识进行归类、组织与系统化，从而使学生融会贯通。这体现的教学策略是（）。

    • A、意义构建策略
    • B、认知结构优化策略
    • C、动机激发策略
    • D、注意选择策略

    正确答案:B

  • 第18题：

    概念图是一种常用的（）策略

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第19题：

    一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）

    • A、抛锚式教学策略
    • B、支架式教学策略
    • C、五段教学策略
    • D、先行组织者教学策略

    正确答案:C

  • 第20题：

    哪种系统切换方式将系统首先应用到组织的局部（）。

    • A、引导策略
    • B、分阶段策略
    • C、局部切换策略
    • D、并行策略

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    哪种系统切换方式将系统首先应用到组织的局部（）。
    A

    引导策略

    B

    分阶段策略

    C

    局部切换策略

    D

    并行策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    汉语拼音教学策略包括哪些内容？

    正确答案： 拼音教学策略包括：利用形象教学拼音字母，联系儿童的语言读准拼音，通过编儿童故事的方式学习拼音，通过游戏方式学习拼音等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某学习者运用形象联想法进行记忆，他所运用的学习策略是(  )
    A

    复述策略

    B

    元认知策略

    C

    精加工策略

    D

    组织策略


    正确答案： C
    解析：

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