在教学设计过程时,教师要思考哪些问题呢?()A.教学设计是不是遵循了古诗教学的基本原则B.计的环节够不够细、够不够科学，有没有梯度C.对于需要经历长期过程的内容，如程序设计，由于无法放在一个大的任务下，教师还要考虑怎样设计一个层次递进的过程D.目标的描述语言，是否准确、形象

第1题：

在设计观念建构教学过程中的问题时，要设计解释、分析、预测、评价等认知问题。

第2题：

29、在设计观念建构教学过程中的问题时，要设计解释、分析、预测、评价等认知问题。

第3题：

在课堂教学过程中，教师根据教学目标，设置问题情境，要求学生回答，促进学生思考的一种（）。

第4题：

14、观看了《整体化教学设计》， 了解到翻转课堂教学设计与传统备课的最大不同是要思考学生的学习过程，预计其可能遇到的问题。

第5题：

在逆向教学设计中，设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。