教与学的审美性的主要内容包括()。A.教学过程美B.教学内容美C.教学环境美D.师生劳动形态美

题目
教与学的审美性的主要内容包括()。

A.教学过程美

B.教学内容美

C.教学环境美

D.师生劳动形态美

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1.审美理解的特征包括()。A、形式性B、预期性C、语言性D、无穷性

2.课程审美性的两个主要内容包括()。A.课程概念的审美性B.课程内容的审美性C.课程形式的审美性D.课程开发的审美性

3.在教与学的审美性的整体形象中,()的审美性是它的“中枢”。A.教学内容B.教师劳动形态和学生劳动形态C.教学环境D.教学过程

4.教与学的过程包括学习过程、教学过程和_________。

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  • 第1题：

    教与学的要素——教学环境包括了物质环境和（ ）两方面。


    答案：社会环境,
    解析：

  • 第2题：

    艺术与设计的审美专业性包括：


    广角度、多方位、民族性、国际化

  • 第3题：

    1、下列关于教学方法的表述中正确的是（） A．教学方法就是教法 B．教学方法就是学法 C．教学方法是教与学相互作用的活动方式 D．教学方法包括教法、学法和教与学的方法

    A．教学方法就是教法

    B．教学方法就是学法

    C．教学方法是教与学相互作用的活动方式

    D．教学方法包括教法、学法和教与学的方法


    教学方法是教与学相互作用的活动方式

  • 第4题：

    艺术与设计的审美多元性包括：


    基础性、学术性、专业性

  • 第5题：

    2、艺术与设计的审美多元性包括：


    基础性、学术性、专业性

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