数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。()A、错误B、正确

题目
数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。()

A、错误

B、正确

相似考题

1.高中数学课程目标有哪些新变化?A、突出体现了“以学生发展为中心”的理念B、“双基”仍是课程的主要目标C、更加注重过程目标D、进一步加强了数学的人文价值

2.我国基础教育目标从“双基”到“三维目标”的跨越，体现了以学生发展为本的思想。 （）

3.数学化具体的说就是在课堂教学活动中，就要明确数学教学目标，创设数学情境，揭露数学本质，凸显数学价值，最终能够运用 ，具有数学抽象能力解决实际问题。

4.1、关于教学目标内涵的演变，以下描述错误的是A．双基目标注重知识和技能，忽略情感目标B．三维目标是在双基目标基础发展起来的C．核心素养下的目标是三维目标进一步的整合和优化D．三维目标是三类目标，应分开进行实施

参考答案和解析
参考答案：B
更多“数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。() ”相关问题

  • 第1题：

    某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？

    A．知识

    B．技能

    C．情感

    D．综合


    掌握数学基础知识;具备初步的数学能力

  • 第2题：

    谈谈对数学教学目标的理解？


    数学教学应当以学生的发展为本。教师不应是数学教学活动的“管理者”，而应成为学生数学学习的活动的组织者、引导者、参与者。老师的主要职责是向学生提供从事“观察、实验、猜想、验证、推理与交流”等数学活动的机会，为学生的数学学习活动创设一个宽松的氛围，激发学生的求知欲，最大限度地发挥他们数学学习的潜能，让学生在活动中通过“动手实践、自主探索、合作交流、模仿与记忆”等学习方式学习数学，获得对数学的理解，发展自我。

  • 第3题：

    某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？

    A．综合

    B．知识

    C．技能

    D．情感


    掌握数学基础知识;具备初步的数学能力

  • 第4题：

    小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？

    A．知识

    B．技能

    C．情感

    D．综合


    数学学习能力
    ?
    学习品行

  • 第5题：

    在2011年颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版)》设置的总目标里，明确将“双基”发展为“四基”。（）


    A

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