无意注意的引起与间接兴趣有关。 ()此题为判断题(对，错)。

题目
无意注意的引起与间接兴趣有关。 ()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.人本身的状态,如需要,情感,兴趣,过去经验等是引起无意注意的主要条件。()此题为判断题(对，错)。

2.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（ ）。 A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．共鸣

3.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（　）A.无意注意 B.不随意注意 C.有意注意 D.有意后注意

4.直接兴趣与引起__________注意有密切关系；间接兴趣与引起__________注意有密切关系。

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  • 第1题：

    教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（ ）。

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.兴趣
    D.共鸣

    答案：B
    解析：
    无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，个体不由自主地给予关注。

  • 第2题：

    能引起无意注意的因素有（）

    A刺激物的强度

    B刺激物的新异性

    C刺激物的对比关系

    D间接兴趣


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    引起幼儿无意注意的因素有（）。

    A．新颖多变的事物

    B．幼儿的兴趣

    C．幼儿的气质

    D．幼儿的需要


    新颖多变的事物;幼儿的气质;幼儿的需要

  • 第4题：

    简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。


    答案：
    解析：
    含义：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。 引起无意注意的条件：(1)客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。
    (2)主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。

  • 第5题：

    5、下列哪一因素不属于引起无意注意的条件（）

    A．新异的、变化多动的刺激

    B．与幼儿需要兴趣密切相关的事物

    C．开展丰富多彩的活动

    D．强烈的、对比鲜明的刺激

    E．间接兴趣


    间接兴趣

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