印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。()此题为判断题(对，错)。

题目
印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.2012年下半年开始，西藏自治区实施城镇学前教育阶段公办学校免费教育、民办学校定额免费补助政策。至此,西藏全区全面实现义务教育免费“三包”政策延伸扩大到15年的目标要求。西藏全面实现15年免费教育（）。 A.是实现民族团结的政治基础 B.是全面贯彻落实科学发展观的体现 C.有利于保证民族自治地方享有充分的自治权 D.有利于保障公民依法享有受教育的权利

2.义务教育阶段的“造型?表现”学习领域，延伸到高中课程标准后变为（ ）内容系列。A.现代媒体艺术 B.设计?工艺 C.绘画?雕塑 D.书法?篆刻

3.义务教育阶段“欣赏?评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。A.现代媒体艺术 B.绘画?雕塑 C.美术鉴赏 D.书法?篆刻

4.义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。A.现代媒体艺术 B.绘画?雕塑 C.设计?工艺 D.书法?篆刻

参考答案和解析
正确答案：错误
更多“印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。() ”相关问题

  • 第1题：

    义务教育阶段“造型?表现”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。

    A.现代媒体艺术
    B.绘画?雕塑
    C.设计?工艺
    D.书法?篆刻

    答案：B
    解析：
    “绘画?雕塑”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段中的“造型?表现”学习领域基础上的进一步提高与拓展。

  • 第2题：

    印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    7、教育救助提供援助的教育阶段是（）

    A．义务教育阶段

    B．义务教育阶段和高中教育(含中等职业教育)阶段

    C．义务教育阶段和高中教育(不含中等职业教育)阶段

    D．义务教育阶段、高中教育(含中等职业教育)阶段和普通高等教育阶段


    无劳动能力的处于义务教育阶段的儿童

  • 第4题：

    义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。（ ）


    答案：错
    解析：
    义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性、基础性的特点。

  • 第5题：

    按照时间序列，学校体育系统的结构大致可以划分为哪几个部分？（）

    A．学前教育阶段、初等教育阶段、高等教育阶段、成人教育阶段

    B．学前教育阶段、初等教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段

    C．学前教育阶段、义务教育阶段、高等教育阶段、成人教育阶段

    D．义务教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段


    学前教育阶段、初等教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段

相关内容