教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有()A、智力因素B、非智力因素C、认知因素D、思维因素E、创新能力

题目
教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有()

A、智力因素

B、非智力因素

C、认知因素

D、思维因素

E、创新能力

相似考题

1.美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。

2.传统的教育心理学主要是以学生的学习心理为中心展开,探讨学生()的心理规律和影响学生学习的各种因素。

3.学前受教育者学前教育活动中参与()、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童。A游戏B保育C体育D学习

4.教育心理学研究的目的是揭示()并运用规律有效地促进学生的学习。

参考答案和解析
参考答案：AB
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  • 第1题：

    从教育心理学角度讲，学生的学习方式有____ 学习和____学习两种．


    正确答案：
    接受，发现

  • 第2题：

    美国教育心理学家奥苏伯尔认为学校情境中，学生学习主要是有意义的接受学习而非发现学习。（ ）


    答案：对
    解析：
    奥苏伯尔认为，学生学习的主要形式是有意义的接受学习。

  • 第3题：

    美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
    认知策略；态度
    略

  • 第4题：

    教育心理学旨在理解学生的 ____，并根据这些理解创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。


    正确答案：
    学习心理

  • 第5题：

    教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）

    A智力因素

    B非智力因素

    C认知因素

    D思维因素

    E创新能力


    A,B
    略

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