设定过高的目标是学习动机强的原因之一。()此题为判断题(对，错)。

题目
设定过高的目标是学习动机强的原因之一。()

此题为判断题(对，错)。

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1.学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动人们进行学习的直接原因和()。A.内部动力B.动力C.外部动力D.间接原因

2.发动机机油压力过低的原因之一是()。A、机油粘度过高B、滤清器堵塞C、溢流阀弹簧过硬D、机油泵磨损过甚

3.学员自己把学习和训练所要达到的目标定得过高的现象,往往是由于()。A、学习或训练动机过高造成的B、学习或训练动机过低造成的C、中等强度的学习或训练动机造成的

4.正确设定大学学习动机的顺序是:①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标,形成学习动力②认识自我,了解自己的能力,学习方式,及各方面智力③按目标行动,达到自己的目标()。A、②①③B、①②③C、②③①D、①③②

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  • 第1题：

    学习动机是指引起学生活动，维持学生活动，并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。（）


    答案：对
    解析：
    学习动机是指引起学生活动，维持学生活动，并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。

  • 第2题：

    学习动机（motivation to learn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    8、正确设定大学学习动机的顺序是： ①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标，形成学习动力 ②认识自我，了解自己的能力，学习方式，及各方面智力 ③按目标行动，达到自己的目标

    A．②①③

    B．①②③

    C．②③①

    D．①③②


    直接性

  • 第4题：

    实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。
    （）


    答案：错
    解析：
    中等强度的学习动机是最佳水平。

  • 第5题：

    学习动机(motivation to learn)是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。


    答案：错
    解析：

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