A、养育
B、保育
C、教育
D、智育
1.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程,20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的( )作为主要任务。A.保育B.智力教育C.社会性发展D.照管E.营养
2.管理四分图理论对领导行为的研究采用的指标是( )。A 以效率为主B 以效益为主C 以人为主D 以任务为主E 以领导为主
3.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程,20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的( )作为主要任务。 A.保育 B.智力教育 C.社会性发展 D.照管 E.营养
4.比较学前教育学的研究方法以文献法为主。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
古代印度的学前教育与种姓制度密切相关,教育内容以()为主,教学场所以家庭为主,教育具有明显的等级性。《吠陀经》略
第3题:
泥石流发育初期沟谷上游以冲刷为主、下游以淤积为主,淤积速度减小。
第4题:
临终关怀的任务是() 。
A 以治疗疾病为主
B 以全面照护为主
C 以支持疗法为主
D 以减轻症状为主
第5题:
水泥稳定类路面基层在修建初期以温缩变形为主,后期以干缩变形为主。