更多“简述领导风格的具体类型? ”相关问题
-
第1题：
领导风格的类型有()。A、刻板型领导
B、诚恳型领导
C、放任型领导
D、民主型领导
E、专断型领导
参考答案：CDE
-
第2题：
简述巴洛克艺术风格在服装中的具体表现。
参考答案：（1）造型上强调曲线，强调繁多的装饰，装饰华丽的纽扣、丝带和蝴蝶结以及花纹围绕的饰边，成为最显著的特点。配饰有蝴蝶结领饰、领带、领结、领巾、手套、钱包、香袋等。大量使用蕾丝，男性戴手套成为本世纪开始流行的重要特点，手套多用于装饰，而不用来取暖。
（2）巴洛克艺术风格主要体现在男装上，男装奢侈、豪艳，虽有女性化装饰，但又不失男性的力度和宏丽。男性服装向“柔性虚华”发展。
（3）女性服装解脱束缚、自由随意。讲究穿着舒适，去掉了填充物和裙撑，裙子宽松、低领敞胸，露出女性丰满的胸部，有的领口还缀满花边。常穿重叠裙，体现女性纤细与优美。
-
第3题：
简述教师领导方式的类型。
教师的领导方式主要有专制型、放任型和民主型。教师不同的领导方式对师生关系的影响是不同的，其中民主型的领导方式的师生关系是最理想的。
略 -
第4题：
简述领导体制的类型。参考答案：(1)集权制与分权制;<2)一长制与委员会制;(3)完整制与分离制;(4)层级制与职能制。
-
第5题：
简述知觉风格差异的类型及表现及辅导
知觉风格主要包括偏整体性、偏部分性、整体加部分三种风格。
偏整体风格做事马虎粗糙，不拘小节，凭直觉处事；
偏部分性风格文静听话，做事稳当，循规蹈矩，慢条斯理；
整体加部分风格者则是较全面，做事分寸拿捏恰当，创造性高。
针对偏整体的儿童应注重向其展示细节，引导儿童观察细节，培养分析技能；针对偏部分的儿童应注重知识的连贯、融合，引导儿童从宏观角度看问题，培养总结概括能力。
略