实现了人的“自由个性”的发展,是( )A.资本主义社会以前的人的生存状态B.资本主义社会之中的人的生存状态C. 巳社会主义社会之中的人的生存状态D.共产主义社会之中的人的生存状态

题目
实现了人的“自由个性”的发展,是( )

A.资本主义社会以前的人的生存状态

B.资本主义社会之中的人的生存状态

C. 巳社会主义社会之中的人的生存状态

D.共产主义社会之中的人的生存状态

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1.下面属于理性主义主张的有()A、在教育过程中强调教育的对象是人B、以人及个性的自由发展作为教育的最高原则C、在教育过程中实现人的自我完善D、主张教育是生活的准备

2.下列不属于衡量人的发展的方面是()。A、个性发展B、全面发展C、自由发展D、充分发展

3.马克思、恩格斯以唯物史观为指导，形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观，在 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中，都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中，马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人 与社会的发展，提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说，这三个阶段是指（ ） A. “人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性” B. “生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展” C. “人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性” D. “生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

4.“以人为本”,是实现人的()的发展,使人安康、富有和幸福,这是教育的宗旨。A.完全发展B.幸福美满C.个性发展D.自由、全面、和谐

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  • 第1题：

    马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（　　）


    A.真正自由的发展

    B.真正全面和自由的发展

    C.有条件的自由发展

    D.有条件的全面发展

    答案：B
    解析：
    马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的：一是指劳动能力的全面发展；二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。

  • 第2题：

    倡导集体主义会束缚人的个性自由和发展。


    错误

  • 第3题：

    1、“人的全面发展”中的“全面”首要指的是

    A．完整发展

    B．自由发展

    C．个性发展

    D．充分发展


    完整发展

  • 第4题：

    马克思主义追求的根本价值目标

    A．实现人的自由而全面的发展

    B．实现人的自由发展

    C．实现人的全面发展

    D．实现全社会的发展


    对

  • 第5题：

    （）权是基于实现和维护公民充分发展个性的权利以及尊重人权和基本自由的需要。


    教育标准制定##%_YZPRLFH_%##教育标准的制定##%_YZPRLFH_%##教育标准制订##%_YZPRLFH_%##教育标准的制订

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