课程资源的载体形式是单一的。()此题为判断题(对，错)。

题目
课程资源的载体形式是单一的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

2.小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()A、教师的课程资源意识及利用能力弱B、学生对课程资源的无意识化C、课程资源利用存在单一化倾向D、课程资源利用效率低

3.课程资源中，具有内生性特征的是( )A.非生命载体形式的课程资源 B.生命载体形式的课程资源 C.教材 D.现代信息技术

4.课程资源是课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。()此题为判断题(对，错)。

更多“课程资源的载体形式是单一的。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于课程资源的非生命载体形式的是( )

    A.课程计划
    B.社会人士
    C.课程专家
    D.课程指南

    答案：A,D
    解析：
    课程资源的非生命载体泛指素材性课程资源所依存的非生命物化形式，主要表现为各种课程教学材料的实物形式，如课程计划、课程标准、课程指南、教学用书、参考资料、学习辅导材料和练习册等纸张印刷制品和电子音像制品，就是素材性课程资源的物化形态。

  • 第2题：

    根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。

    A 、 校内课程资源与校外课程资源
    B 、 教授化课程资源与学习化课程资源
    C 、 条件性课程资源与素材性课程资源
    D 、 文字性课程资源与非文字性课程资源

    答案：D
    解析：
    A项是根据来源来分的，C项是根据功能特点来分的。

  • 第3题：

    课程资源中，具有内生性特征的是（） A.非生命载体形式的课程资源 B.生命载体形式的课程资源 C.教材 D.现代信息技术

    A．非生命载体形式的课程资源

    B．生命载体形式的课程资源

    C．教材

    D．现代信息技术


    B从课程的制约因素角度，将课程分为三类：原生性课程资源——知识；内生性课程资源——学生；外生性课程资

  • 第4题：

    课程教学不断向前发展的不竭动力是( )的课程资源。

    A.非生命载体形式
    B.生命载体形式
    C.可预设
    D.不可预设

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    根据载体不同，可以把课程资源划分为()。


    A、校内课程资源与校外课程资源
    B、教授化课程资源与学习化课程资源
    C、条件性课程资源与素材性课程资源
    D、文字性课程资源与非文字性课程资源

    答案：D
    解析：
    按照载体不同，课程资源可分为文字性课程资源和非文字性课程资源。按照空间分布的不同，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。按功能特点不同，课程资源可分为素材性资源和条件性资源。从课程范式的角度，课程资源可分为教授化课程资源和学习化课程资源。

相关内容