对于青少年的认识在人类认识发展中经历了三个不同的阶段,分别是:无“青少年”的神话阶段,()、现代意义的“青少年”阶段。

题目
对于青少年的认识在人类认识发展中经历了三个不同的阶段,分别是:无“青少年”的神话阶段,()、现代意义的“青少年”阶段。

相似考题

1.《青少年法治教育大纲》规定:在初中阶段,认知国家尊重和保障人权的意义。加深对公民基本权利和义务的认识。()此题为判断题(对，错)。

2.不同的青少年观反映了社会对青少年的不同认识,同时青少年观也决定了我们在对待青少年时的不同态度和行为倾向性。()此题为判断题(对，错)。

3.青少年对性别角色的认识多数能达到心理取向阶段。A对B错

4.青少年性意识的发展大致经历了_______、_______、_______三个阶段。

参考答案和解析
参考答案：单边意义上的“青少年”阶段
更多“对于青少年的认识在人类认识发展中经历了三个不同的阶段,分别是:无“青少年”的神话阶段,()、现代意义的“青少年”阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    3、人类对事物的认识分为三个阶段，分别是数据的组织阶段、信息的创造阶段和（）。


    理性

  • 第2题：

    人类对事物的认识分为三个阶段，分别是数据的组织阶段，信息的创造阶段和（）的发现阶段。


    理性

  • 第3题：

    3、3、人类对事物的认识分为三个阶段，分别是数据的组织阶段、信息的创造阶段和（）。


    知识

  • 第4题：

    人类对事物的认识分为三个阶段，分别是数据的组织阶段、信息的创造阶段和_____________。


    理性

  • 第5题：

    16、人类认识和解释世界的三个阶段不包括

    A．神话阶段

    B．形而上学阶段

    C．阐释学阶段

    D．实证阶段


    只见森林，即只看到轮廓和表象;只见树木，即随着科学的发展开始对局部有一定认知;先见森林，即看问题时先考虑总体

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