不属于有效反思的方法的是()。A、与他人讨论和交换意见B、思考表象后面的真实含义C、不考虑情感和直觉D、通过主观努力，积极实践

题目
不属于有效反思的方法的是()。

A、与他人讨论和交换意见

B、思考表象后面的真实含义

C、不考虑情感和直觉

D、通过主观努力，积极实践

相似考题

1.下列不属于布鲁巴奇在1994年提出的教学反思的方法的是（ ）。 A．反思日记 B．详细描述 C．交流讨论 D．关注问题

2.教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是（　　）。A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究

3. 下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（　　）A.详细描述 B.写反思日记 C.交流讨论 D.行为模仿

4.反思是幼儿教师专业发展的不太有效方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“不属于有效反思的方法的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是

    A.撰写教学后记编
    B.制课程标准
    C.撰写教学案例
    D.编写教学日志

    答案：B
    解析：
    编制课程标准不属于教学反思。课程标准是考试命题、教育教学的依据，是我们教学反思的重要参评来源，发生在教学开始之前。故本题选B。

  • 第2题：

    有效教学反思就是对教学方法的反思。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    8、体育教师职业的教学反思是贯穿体育教学的全过程，下列哪一项不属于教学反思的常用方法（）。

    A．总结反思法

    B．对话反思法

    C．档案反思法

    D．描述反思法


    体育教师教学反思的原则具体如下：（1）开放性原则。教学反思的内容和方式是开放的，不应把教学反思的内容和方式局限在某些方面，只要有利于教师专业发展，有利于教学水平的提高，都应该提倡。（2）自主性原则。强调教学反恩能力的培养，主要靠教师自身的主观努力，发挥主动性思维。（3）实践性原则。教学反思能力的提高根源于教学实践，通过对教学过程的反思，积累好的经验，促进自己专业化的发展，而不能机械套用、照搬他人的理论和方法。

  • 第4题：

    张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（　　）。


    A.撰写教学后记

    B.编制课程标准

    C.撰写教学案例

    D.编写教学日志

    答案：B
    解析：
    教学反思的常见的表达形式是教学后记、教学日志、课例研究、教学案例等。B项中的课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。故本题选B。

  • 第5题：

    体育教师职业的教学反思是贯穿体育教学的全过程，下列哪一项不属于教学反思的常用方法（）。

    A．描述反思法

    B．总结反思法

    C．对话反思法

    D．档案反思法


    A

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