简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。

题目
简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。
相似考题

1.特殊儿童分为问题儿童和（ ）的残疾儿童。A．感官残疾B．肢体残疾C．语言残疾D．病残E．智力残疾

2.儿童期性心理咨询的对象不包括( )单选A. 性心理问题的儿童 B. 问题儿童的父亲 C. 问题儿童的母亲 D. 问题儿童的伙伴

3.儿童期性心理咨询的对象包括( )。 (A)有性心理问题的儿童 （B)问题儿童的家长 (C)问题儿童的同学 （D)问题儿童的老师

4.品行问题儿童，是指儿童出现一贯与年龄不相称的，导致社会冲突、个人不幸和学业失败的行为，已经达到违法程度，所以又称之为“问题儿童”或“不良少年”。()

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  • 第1题：

    儿童期性心理咨询的对象包括（　　）。

    A.有性心理问题的儿童
    B.问题儿童的家长
    C.问题儿童的同学
    D.问题儿童的老师

    答案：A,B
    解析：
    儿童期的性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询；二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。

  • 第2题：

    我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

    A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

    B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

    C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

    D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童


    C
    略

  • 第3题：

    对过生日儿童家访属于（）。

    • A、定期家访
    • B、情感性家访
    • C、新生家访
    • D、问题儿童的重点家访

    正确答案:B

  • 第4题：

    试说明进程的互斥和同步两个概念之间的异同。


    正确答案: 进程的互斥是解决进程间竞争关系（间接制约关系）的手段。进程互斥是指若干个进程要使用同一资源时，任何时刻最多允许一个进程去使用，其它要使用该资源的进程必须等待，直到占有资源的进程释放该资源。
    进程的同步是解决进程间协作关系（直接制约关系）的手段。进程同步指两个以上进程基于某个条件来协调它们的活动。一个进程的执行依赖于另一个协作进程的消息或信号，当一个进程没有得到来自于另一个进程的消息或信号时则需等待，直到消息或信号到达才被唤醒。

  • 第5题：

    记录个别儿童的情况主要是记录（）的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

    • A、体弱儿童
    • B、淘气儿童
    • C、个别儿童
    • D、问题儿童

    正确答案:A

  • 第6题：

    独生子女是“问题儿童”。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    问答题
    简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。

    正确答案： ①不同点：首先定义不同：问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。儿童发展问题是指儿童发展过程中出现的各种偏差。其次，只有问题行为严重，而且很难改变的儿童才叫问题儿童，问题儿童是个别的，它是一个结论性的、终结性的概念。而儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念。这种问题，有被克服、被矫正的可能性，给教育者和社会无限期望。
    ②相同点：儿童发展问题在研究内容上与问题儿童有相同之处。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    独生子女是“问题儿童”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    特殊儿童分为问题儿童和（）的残疾儿童。
    A

    感官残疾

    B

    肢体残疾

    C

    语言残疾

    D

    病残

    E

    智力残疾


    正确答案： D,A
    解析： 根据伤残的部位不同，残疾儿童又可以划分为感官残疾、肢体残疾、语言残疾、病残和智力残疾五大类。

  • 第10题：

    单选题
    行为问题儿童纠正小组属于（）的小组。
    A

    社会目标模式

    B

    治疗模式

    C

    发展模式

    D

    互动模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述问题儿童的家庭病理。

    正确答案： 1、夫妇冲突
    2、家庭成员关系歪曲
    3、家庭内角色混乱
    4、替罪羊
    5、母子共生关系
    6、三代间的冲突
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    记录个别儿童的情况主要是记录（）的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
    A

    体弱儿童

    B

    淘气儿童

    C

    个别儿童

    D

    问题儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）

    A语言发展障碍儿童

    B认知发展障碍儿童

    C生理发展障碍儿童

    D情绪和行为问题儿童


    C
    略

  • 第14题：

    情绪和行为问题儿童
    情绪和行为问题儿童是行为与社会要求相违背，从而妨碍了个人适应正常的学习和生活的一类儿童。
    略

  • 第15题：

    行为问题儿童纠正小组属于（）的小组。

    • A、社会目标模式
    • B、治疗模式
    • C、发展模式
    • D、互动模式

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述问题儿童的家庭病理。


    正确答案: 1、夫妇冲突
    2、家庭成员关系歪曲
    3、家庭内角色混乱
    4、替罪羊
    5、母子共生关系
    6、三代间的冲突

  • 第17题：

    情绪和行为问题儿童不包括（）。

    • A、孤独自闭倾向儿童
    • B、精神失常儿童
    • C、多动综合问题儿童
    • D、社会适应性问题儿童

    正确答案:B

  • 第18题：

    特殊儿童分为问题儿童和（）的残疾儿童。

    • A、感官残疾
    • B、肢体残疾
    • C、语言残疾
    • D、病残
    • E、智力残疾

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    情绪和行为问题儿童不包括（）。
    A

    孤独自闭倾向儿童

    B

    精神失常儿童

    C

    多动综合问题儿童

    D

    社会适应性问题儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）
    A

    语言发展障碍儿童

    B

    认知发展障碍儿童

    C

    生理发展障碍儿童

    D

    情绪和行为问题儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（）。
    A

    生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类

    B

    超常儿童类和认知发展障碍儿童类

    C

    情绪与行为问题儿童类

    D

    感觉障碍儿童类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    情绪和行为问题儿童

    正确答案： 指儿童智能和精神正常的情况下与做出的社会情绪与社会评价相违背，在行为上显著地异于常态且妨碍个人对正常社会生活的适应。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    问题儿童

    正确答案：
    问题儿童是指有严重的行为障碍、情绪极不稳定的儿童,包括学习障碍儿童和情绪问题儿童两类。学习障碍儿童也称学习低能或学习困难儿童,学习困难涉及多种学习问题,如阅读理解困难、计算困难、语言困难等都是学习困难儿童教育中经常涉及的问题。情绪问题儿童的主要特征是情绪极不稳定,有的是性格孤僻,有的则表现为易悲易怒、烦躁不安。问题儿童的教育是特殊教育中最新的一个领域。
    解析： 暂无解析

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