通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。A对B错

题目
通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。

A对

B错

相似考题

1.迁移效度是指( )。A.培训项目的效度，受训者达到培训方案建立的标准的程度B.受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度C.组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度，即培训效果在企业内部的普遍性D.在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效

2.对培训效果进行行为评估，评估单位应为()A:培训单位 B:受训者的直接主管 C:培训教师 D:受训者的单位主管

3.培训目标不包括（ ）。A.受训者在培训后应该表现出培训的技术成果 B.受训者在培训后应该表现出的行为 C.受训者在培训后应该表现出的工作业绩 D.评估培训后产生业绩的标准

4.培训活动实施后,回到工作岗位针对被培训人的工作绩效进行评估,是针对哪个层面进行的效果评价()。A.行为层面B.结果层面C.知识层面D.反应层面

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  • 第1题：

    在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是（ ）。

    A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
    B.测评培训对组织绩效带来的变化
    C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能
    D.测评受训者对培训的感受

    答案：B
    解析：
    结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。这个层面评估的优点显而易见，因为企业及企业高层主管在培训上的根本目的，就是为了工作绩效的提高。如果能在这个层面上拿出翔实而令人信服的调查数据，不但可以打消高层主管投资培训的疑虑，而且可以指导培训课程开发，把有限的培训费用用到最可以为企业创造经济效益的课程上来。

  • 第2题：

    选择培训对象的判断依据是()。

    A.有培训需求的人
    B.培训内容与受训者的工作有直接的关系
    C.受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能
    D.受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能
    E.通过培训能提高工作效率

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    在培训效果的层级体系中，结果层面评估的评估内容是()。

    A:考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
    B:测评培训对组织绩效带来的变化
    C:测评学到了什么知识，改进了哪些技能
    D:测评受训者对培训的感受

    答案：B
    解析：
    结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。

  • 第4题：

    培训效果评估工作包括（）。

    • A、测试受训者对培训项目的反应
    • B、测试受训者对所学内容的掌握情况
    • C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化
    • D、策定培训对企业生产经营的实际贡献
    • E、比较培训前后员工的表现和业绩

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题：

    测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（）

    • A、行为评估
    • B、反应评估
    • C、成果评估
    • D、学习评估

    正确答案:A

  • 第6题：

    在人力资源开发效果评估中，第三层和第四层次的标准（行为和结果）衡量了受训者在工作中应用培训内容的程度，是用来判断是培训成果转化的。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。

    • A、反应标准
    • B、学习标准
    • C、成果标准
    • D、行为标准

    正确答案:B

  • 第8题：

    在培训结束后评估培训究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化。我们把这种评估称为（）

    • A、培训效率评估
    • B、培训效果评估
    • C、培训效益评估
    • D、培训效用评估

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（）
    A

    行为评估

    B

    反应评估

    C

    成果评估

    D

    学习评估


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培训效果评估工作包括（）。
    A

    测试受训者对培训项目的反应

    B

    测试受训者对所学内容的掌握情况

    C

    策定受训者再工作岗位上实际行为的变化

    D

    策定培训对企业生产经营的实际贡献

    E

    比较培训前后员工的表现和业绩


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。
    A

    解释

    B

    自述

    C

    自评

    D

    互评


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 通过培训评估的行为标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。

  • 第13题：

    对培训效果进行行为评估，评估单位应为（　　）。

    A．培训单位
    B．受训者的直接主管
    C．培训教师
    D．受训者的单位主管

    答案：B
    解析：
    不同的培训评估层面，可以适用不同的培训评估方法，反应评估、学习评估的评估单位应为培训单位；行为评估的评估单位应为学员的直接主管上级；结果评估的评估单位应为学员的单位主管。

  • 第14题：

    在培训效果的层级体系中，结果层面的评估内容是（　　）。

    A.考虑学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化
    B.测评培训对组织绩效带来的变化
    C.测评学到了什么知识，改进了哪些技能
    D.测评受训者对培训的感受

    答案：B
    解析：
    结果层面的评估主要测评培训对组织绩效带来的变化。

  • 第15题：

    柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

    • A、①②③④
    • B、①②③⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第17题：

    柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    培训结束后，评估培训究竟发挥了多大效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变，其中效果评估是培训的重点，而（）不是培训评估的内容。

    • A、评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西？
    • B、评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变？
    • C、评估企业的经营绩效发生了多大的改变？
    • D、评估培训的效果是否与组织的战略目标一致？

    正确答案:D

  • 第19题：

    柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
    A

    ①②③④

    B

    ①②③⑤

    C

    ①②④⑤

    D

    ①③④⑤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训效果评估包括（）。
    A

    测试受训者对培训项目的反应

    B

    测试受训者对所学内容的掌握情况

    C

    测定其在工作岗位上实际行为的变化

    D

    测定培训队组织的生产经营的实际贡献


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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