结构观察，有明确的观察目的，有确定的想要观察的项目。A对B错

题目
结构观察，有明确的观察目的，有确定的想要观察的项目。

A对

B错

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1.根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,观察法可分为()。A、有结构观察法B、无结构观察法C、部分参与观察法D、团体参与观察法

2.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（ ）。 A.结构式观察 B.非结构式观察 C.直接观察 D.参与性观察

3.教育观察研究的基本特点（　　）。A.有明确的观察目的 B.对观察对象不加任何干预控制 C.有翔实的观察记录 D.以上都是

4.根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可将观察研究法分为( )A.自然观察法和实验观察法 B.结构性观察和非结构性观察 C.参与观察法和非参与观察法 D.直接观察法和间接观察法

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  • 第1题：

    有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。

    A结构式观察

    B非结构式观察

    C直接观察

    D参与性观察


    A
    略

  • 第2题：

    关于结构式观察法，下列叙述正确的是（）

    • A、观察者事先确定样本
    • B、观察者没有明确的观察工具
    • C、采用日记的方法记录事实过程
    • D、在观察中观察者可随时修改研究目的

    正确答案:A

  • 第3题：

    实地观察法，根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为：（）、（）。


    正确答案:有结构的观察；无结构的观察

  • 第4题：

    教育观察研究的基本特点（）

    • A、有明确的观察目的
    • B、对观察对象不加任何干预控制
    • C、有翔实的观察记录
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第5题：

    有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）

    • A、结构式观察
    • B、非结构式观察
    • C、直接观察

    正确答案:A

  • 第6题：

    只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）

    • A、A实验观察
    • B、B非实验观察
    • C、C结构观察
    • D、D非结构观察

    正确答案:D

  • 第7题：

    研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。

    • A、准结构观察
    • B、结构观察
    • C、非结构观察
    • D、定性观察

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    关于结构式观察法，下列叙述正确的是（）
    A

    观察者事先确定样本

    B

    观察者没有明确的观察工具

    C

    采用日记的方法记录事实过程

    D

    在观察中观察者可随时修改研究目的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    结构观察，有明确的观察目的，有确定的想要观察的项目。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。
    A

    有结构观察法

    B

    无结构观察法

    C

    部分参与观察法

    D

    团体参与观察法


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育观察研究的基本特点是（）
    A

    有明确的观察目的

    B

    对观察对象不加任何干预控制

    C

    有翔实的观察记录

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）
    A

    结构式观察

    B

    非结构式观察

    C

    直接观察


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据不同观察目的，可将观察法分为（）

    A自然观察法与实验观察法

    B参与观察与非参与观察

    C有结构观察与无结构观察

    D叙述观察、取样观察和评价观察


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    只要求观察者有一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围，然后到观察现场根据当时具体情况有选择地进行观察的方法是（）。

    • A、参与观察
    • B、非参与观察
    • C、结构性观察
    • D、非结构性观察

    正确答案:D

  • 第15题：

    观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）

    • A、有结构观察法
    • B、无结构观察法
    • C、参与性观察法
    • D、非参与性观察法

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育观察研究的基本特点是（）

    • A、有明确的观察目的
    • B、对观察对象不加任何干预控制
    • C、有翔实的观察记录
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据观察者对观察内容是否统一设计、有一定结构的观察项目和要求，观察法可分为（）。

    • A、探索性观察
    • B、验证性观察
    • C、整体性观察
    • D、无结构观察
    • E、有结构观察

    正确答案:D,E

  • 第18题：

    关于事件取样观察法，表述正确的是（）。

    • A、观察前有明确的观察目的
    • B、观察目标是一种或一类事件
    • C、有明确的时间限制
    • D、事件一出现即进行观察记录

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（）
    A

    观察者有明确的观察工具

    B

    观察者应用量表进行记录

    C

    观察者应用观察记录表格进行记录

    D

    在观察中观察者可随时修改研究目的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育观察研究的基本特点()。
    A

    有明确的观察目的

    B

    对观察对象不加任何干预控制

    C

    有翔实的观察记录

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，做出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。观察法作为科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。它简便易行，资料较客观、可靠。观察法在自然状态下进行，不需要幼儿做出超越自身的反应，对幼儿的身心发展特点最为尊重。运用这种方法，研究者可以考查幼儿身心各方面的发展过程，关注个体差异，对幼儿的行为做出正确的判断和评价。因此，它在幼儿教育领域的研究中运用得十分广泛。观察法受观察对象的限制，不适宜于对内部核心问题、事物内部联系及较为隐蔽的事物进行研究。观察法还受观察者本人的限制，难以做到绝对客观化，所得资料不免带有一定的主观性。此外，观察法需要大量的时间与精力，所以不适用于大样本研究，因此会影响研究结果的代表性。最后，自然状态下的观察缺乏控制，无关变量混杂其中，可能会使观察结果缺乏科学性。

  • 第21题：

    单选题
    只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）
    A

    A实验观察

    B

    B非实验观察

    C

    C结构观察

    D

    D非结构观察


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据不同观察目的，可将观察法分为（）
    A

    自然观察法与实验观察法

    B

    参与观察与非参与观察

    C

    有结构观察与无结构观察

    D

    叙述观察、取样观察和评价观察


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）。
    A

    结构式观察

    B

    非结构式观察

    C

    直接观察

    D

    参与性观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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