多班制生产的组织,需要合理地处理好哪些问题?
第1题:
第2题:
在贯彻“提高工效、学校组织合理性原则”过程中,应正确处理好哪些关系?
第一,要正确处理学校中的党政关系。要实现党政职能分开,校长对学校行政工作负有全面领导的责任,具有决策权和指挥权,基层党组织负有保证监督的作用。
第二,正确处理实行精兵简政和明确"职、权、责"对应关系。精兵简政是学校组织合理性的突出表现,学校要根据有关政策,确定编制定额,压缩机构和人员,提高工作效率。领导管理人员的职权责三者应结合成一体,建立明确的岗位责任制,职责分明,人事相当,各负其责,严格考核。公正奖惩。
第三,正确处理民主与集中的关系。要充分发扬民主,实行民主管理,做到在民主基础上的集中,在集中指导下的民主。学校管理工作由校长全面负责的同时,要发挥学校领导班子的集体研究、集思广益的作用。
略
第3题:
系统开发成功需要处理好哪些关键问题?
第4题:
在非公有制企业组建党组织需要注意哪些问题?
第5题:
多班制的形式有()
第6题:
工作班制按其组织方法和形式,可以分为()。
第7题:
在工作日内组织不同班次的工作协作形式是()。
第8题:
多班制
三班制
四班三运转
三班四运转
四班平行作业
第9题:
第10题:
单班制;
多班制;
单班制和多班制。
第11题:
第12题:
生产
产品需要
生产工艺
工作量要求
第13题:
第14题:
试述我国加入世界贸易组织的对策?(我国加入世贸组织后,我国需要正视并处理好的紧迫问题主要有哪些?)
第15题:
工艺过程不能间断进行,如发电、化工、石油、冶金等主要生产过程,必须实行()
第16题:
生产过程组织就是要合理地处理生产过程各个环节之间的关系,其基本要求一般有哪些?
第17题:
要使矩阵组织能有效地运转必须考虑和处理好哪些问题?
第18题:
简述管理层次与管理幅度的关系。在建立合理的行政组织结构时,特别应注意正确地处理好管理层次与管理幅度的关系。
第19题:
单班制
多班制
灵活工时制
分职制
第20题:
第21题:
混合制
三班制
两班制
交叉制
多班制
第22题:
第23题: