学习障碍儿童是一个()的群体,每一个个体都有自己的独特性,家长要教育好他们,首先要理解其特征。A.高同质性B.低异质性C.高异质性D.低同质性

题目
学习障碍儿童是一个()的群体,每一个个体都有自己的独特性,家长要教育好他们,首先要理解其特征。

A.高同质性

B.低异质性

C.高异质性

D.低同质性

相似考题

1.( )是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方式和形式,是父母各种教育行为的特征概况。A、家长教育方式B、家长的亲子观C、家庭的亲子关系D、儿童的学习模式

2.儿童行为的指导原则不包括A、对儿童、教师和家长同时进行指导B、首先要查明儿童发生心理卫生问题的可能原因C、要尊重儿童的人格D、要认真追究家长、教师的责任，并向他们提供建议和咨询E、指导要有明确的目标、计划和具体措施

3.当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!” 运用相关学习理论来对这一现象进行评析。

4.学习障碍儿童的教育,家长还要根据哪些障碍类型小孩的具体情况,进行有针对性的教育?()A.运动不协调儿童B.社会适应能力有障碍的儿童C.注意力障碍儿童D.认知、语言障碍儿童

更多“学习障碍儿童是一个()的群体,每一个个体都有自己的独特性,家长要教育好他们,首先要理解其特征。 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读下列材料，回答问题。
    有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些，而是要保护好自己孩子的天赋，别再使其受到学校的侵害!”
    问题：请从素质教育的角度对材料进行分析。


    答案：
    解析：
    (1)材料中的现象指出了中国教育的弊端，即当前中国教育以应试教育为主，完全以分数作为评价学生学习好坏的基本依据。学生完全变成读书的机器，即使有天赋也被扼杀了。 (2)现阶段我国的教育正在开始由应试教育转向素质教育，并确定了全面发展的教育目的，致力于促进学生德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展。素质教育是和应试教育相对应的一种教育方式，倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的全面发展，它是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中的观点是对应试教育的批判。

  • 第2题：

    将一个群体的典型特征看做该群体中每一个个体所具有的特征，并利用这个群体的典型特征作为雇用标准而产生的歧视，这种歧视属于

    A．群体性歧视

    B．统计性歧视

    C．个体性歧视

    D．典型性歧视


    B 100.B 【解析】统计性歧视的关键信息是通过群体的典型特征推断个体具有的特征。A、D项是根据个体的特征推断群体的特征，与统计性歧视相反，排除。C项是对气候的推断，不是对群体的推断，排除。B项是从群体推断个体，符合定义。因此选择B项。

  • 第3题：

    学习障碍儿童是一个高异质性的群体，每一个体的特征都是相同的。


    错误

  • 第4题：

    教学设计的基本原因是要确保没有一个人是“教育上的不利者”，并确保所有学生都有最充分地运用自己的潜能的平等机会。即教学设计是要创造有利的学习环境，保证没有人处于教育劣势之中，而让每一个学习者都享有同样的机会．利用他们自己的潜能去完善自己，让每个学习者都对面临的各种挑战充满信心。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    家长要多与语言障碍的儿童说话，要求他们一定要回答每一个问题，就算是回答一个单词、词组或简单的句子都可以。（）


    正确

相关内容