A.中国教师
B.法国教师
C.德国教师
D.美国教师
第1题:
第2题:
23、中学生物教师的任务是将学生的生物科学素养从较低的水平提高到较高的水平。
第3题:
13、下面哪些方式可以帮助学生更好的扮演自己的角色?
A.通过胸牌,卡片,帽子等表明角色身份的物品为学生授权
B.教师为学生提供不同的角色应该承担怎样的职责的详细说明,且让所有学生知道
C.在合作学习的过程中,教师适时的提醒学生应该扮演的角色
D.教师可以为不同的角色应当表现出怎样的行为提供策略上的指导
E.教师告诉学生:如果没有扮演好自己的角色就让其他人来取代他的角色
F.在学生没有熟悉自己扮演的角色之前,教师就频繁的更换角色
第4题:
第5题:
中学生物教师的任务是将学生的生物科学素养从较低的水平提高到较高的水平。