所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长;而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真? A. 中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题 B. 所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长 C. 中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长

题目
所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长;而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真?

A. 中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题
B. 所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长
C. 中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长
相似考题

1.所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真？A．中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题B．所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长C．中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长D．所有首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都是管理得法的校长

2.校长是教师的教师。()

3.教师管理主要包括()A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理

4.目前在法国的幼儿学校和小学中，除了校长外，还有教师委员会(由全体教师组成，校长负责领导)参与学校的管理。()

更多“所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长;而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真? ”相关问题

  • 第1题：

    所有关心员工个人发展的领导，都被证明是管理得法的领导；而切实关心员工个人发

    展的领导，都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此，那些不首先把注意力放在关

    心员工职业生涯发展上的领导，都不是管理得法的领导。

    为使上述论证成立，以下哪一项必须为真？( )

    A.员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题

    B.所有管理得法的领导，都是关心员工个人发展的领导

    C.近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展

    D.所有首先把注意力放在员工职业生涯发展上的领导，都是管理得法的领导


    正确答案：B

  • 第2题：

    所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。

    为使上述论证成立，以下哪项必须为真?

    A．中青年教员的住房问题，是教员的福利中最为突出的问题。

    B．所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。

    C．中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长。

    D．所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长。


    正确答案：B
    解析：为使题干的论证成立，B项必须为真，否则，如果有校长管理得法，但是却不关心教员福利，那么他完全可能不首先把注意力放在解决中青年教员住房上。这样，题干的结论就不能成立。

  • 第3题：

    所有关心员工个人发展的企业老板，都被证明是管理得法的企业老板；而切实关心员工个人发展的企业老板，都首先把注意力放在员工的职业生涯发展上。因此，那些不首先把注意力放在关心员工职业生涯发展上的企业老板，都不是管理得法的企业老板。
    为使上述论证成立，必须为真的一项是（ ）。



    A.员工的职业生涯发展，是员工个人发展中最突出的问题
    B.所有管理得法的企业老板，都是关心员工个人发展的企业老板
    C.近年来，员工普遍比较关心自己的个人发展
    D.员工个人发展同企业发展密切相关

    答案：B
    解析：
    题目中的前提条件是：(1)关心员工个人发展的老板-管理得法；(2)关心员工个人发展的老板-把注意力放在员工的职业生涯发展上。结论是：(3)-把注意力放在员工的职业生涯发展上→-管理得法。根据(2)可得：一把注意力放在员工的职业生涯发展上→-关心员工发展的老板，若要得出(3)，需满足一关心员工发展的老板→-管理得法，即管理得法-关心员工发展的老板。B项正确。

  • 第4题：

    所有切实关心员工福利的总经理，都被证明是管理艺术高超的总经理；而切实关心职工福利的总经理，都首先把注意力放在解决中青年员工的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年员工的住房上的总经理，都不是管理艺术高超的总经理。
    为使上述论证成立，以下哪项必须为真？

    A. 所有管理艺术高超的总经理，都是关心员工福利的总经理
    B. 中青年员工的住房问题，是员工的福利中最为突出的问题
    C. 中青年员工的比例已经超过90%
    D. 所有首先把注意力放在解决中青年员工的住房上的总经理，都是管理艺术高超的总经理

    答案：A
    解析：
    题干：关心福利→管艺高超；关心福利→注意力住房；结论：-注意力住房→-管艺高超 解析：-注意力住房→-关心福利，A选项补充：管艺高超→关心福利，则 -注意力住房→-关心福利→-管艺高超，题干结论成立，故选A。

  • 第5题：

    课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）

    • A、校长
    • B、校长和教师
    • C、教师
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第6题：

    县教委安排某镇中学选派一名教师到北京参加半个月的语文培训学习，学校一把手李校长考虑到主管后勤工作（学物理）的杨校长整个暑假都忙于学校建设，没有休息一天，因此，安排杨校长去参加培训，顺便休息旅游，李校长的做法（）。

    • A、体现对下属的关心和体谅，对工作付出多的人的奖励和肯定
    • B、侵犯了教师的学习进修权
    • C、反映出校长缺乏民主作风，校长权力缺乏监督
    • D、侵犯了教师对学校工作的知情权

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    教师管理主要包括（）

    • A、教育行政部门和学校对教师的管理
    • B、学校和校长对教师的管理
    • C、学校领导和教育行政部门对教师的管理
    • D、校长和学校领导对教师的管理

    正确答案:A

  • 第8题：

    依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）

    • A、县（区）域内教师、校长交流制度
    • B、镇（乡）域内教师、校长交流制度
    • C、省（区）域内教师、校长交流制度
    • D、地（市）域内教师、校长交流制度

    正确答案:A

  • 第9题：

    高等教育中最基本的活动要素是（）。

    • A、教师和家长
    • B、校长和教师
    • C、校长和学生
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    学校管理的主体有（）
    A

    学校领导者、教师、学生、家长

    B

    学校领导者、教师

    C

    校长、学校行政部门

    D

    教师、校长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对教育人员的管理就是通过地（）。
    A

    校长和教师的管理

    B

    领导班子和教师集体的管理

    C

    校长和教师行为规范的管理

    D

    教育工作和学生的管理


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课堂管理中的决策，应由谁来决定？（）
    A

    校长

    B

    校长和教师

    C

    教师

    D

    教师和学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    演绎推理：共8题。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

    请开始答题：

    所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。

    为使上述论证成立，以下哪项必须为真？()

    A．中青年教员的住房问题，是教员的福利中最为突出的问题

    B．所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长

    C．中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长

    D．所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长


    正确答案：C
    C【解析】题干推理是如果关心教员福利的校长，那么就是管理得法的校长；而只有解决中青年教员的住房才能成为关心教员福利的校长，所以如果能够解决中青年教员的住房是管理得法的校长，但是它的否命题（即不能够解决中青年教员住房的校长不是管理得法的校长）不一定成立，除非能够加入另外的前提——管理得法的校长都是关心教员福利，即都能够解决中青年教员的住房，这样它的逆否命题即成为题干的结论。

  • 第14题：

    所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因比，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真?

    A. 中青年教员的住房问题，是教员福利中最为突出的问题。
    B. 所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。
    C. 中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长。
    D. 所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长。

    答案：B
    解析：
    要是上述论证成立，那么逆推也得成立，即所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长，故答案为B。

  • 第15题：

    所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校 长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因比，那些不首先把注意力放在解决中 青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。
    为使上述论证成立，以下哪项必须为真?
    A．中青年教员的住房问题，是教员福利中最为突出的问题。
    B．所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。
    C．中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长。
    D．所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长。


    答案：B
    解析：
    题干只断定所有关心教员福利的校长，都是管理得法的校长，由此推不出：所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。为使题干的论证成立，B项必须为真，否则若有校长管理得法，但是却不关心教员福利，那么，他可能不首先把注意力放在解决中青年教员的住房上，这样，题干的结论就不成立了。故选B。

  • 第16题：

    依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（）

    A、县（区）城内教师、校长交流制度
    B、镇（乡）城内教师、校长交流制度
    C、省（区）城内教师、校长交流制度
    D、地（市）城内教师、校长交流制度

    答案：A
    解析：
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章加强教师队伍建设第六十七条规定：义务教育均衡发展改革试点。建立城乡一体化义务教育发展机制；试行县域内教师和校长交流制度；试行优质高中将招生名额合理分配到区域内普通初中的办法；切实解决区域内义务教育阶段择校问题等。故选A。

  • 第17题：

    对教育人员的管理就是通过地（）。

    • A、校长和教师的管理
    • B、领导班子和教师集体的管理
    • C、校长和教师行为规范的管理
    • D、教育工作和学生的管理

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、后勤
    • D、门卫

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    学校管理的主体有（）

    • A、学校领导者、教师、学生、家长
    • B、学校领导者、教师
    • C、校长、学校行政部门
    • D、教师、校长

    正确答案:A

  • 第20题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）

    • A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
    • C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。

    正确答案： 1.这位校长的做法是可以肯定的。
    2.点出领导生命周期理论。青年教师还处于不成熟阶段，校长采取的是“命令式”布置任务，教给方法。中年教师已进入比较成熟阶段，校长对他们采取的是“参与式”，经常听取他们意见。老教师已进入很成熟阶段，校长采取的是“授权式”。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    后勤

    D

    门卫


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行(　　)。
    A

    县（区）域内教师、校长交流制度

    B

    镇（乡）域内教师、校长交流制度

    C

    省（区）域内教师、校长交流制度

    D

    地（市）域内教师、校长交流制度


    正确答案： C
    解析：

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