（ ）是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。

题目
（ ）是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。

相似考题

1.米德认为()是一种社会自我。A、主体我B、镜象自我C、主客体D、客体我

2.()最简单的解释是个人主体自我对客体自我的看法。A、自我概念B、自我评价C、自尊D、自我肯定

3.学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。()此题为判断题(对，错)。

4.()是主体我对客体我的认知与评价。A.自我意识B.自我评价C.自我认识D.自我教育

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  • 第1题：

    个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为

    A．道德发展

    B．道德认知

    C．道德规范

    D．道德修养


    正确答案：D

  • 第2题：

    学生是教育的主体、自我教育的客体。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    学生是教育的主体、自我教育的客体。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    学生是自我教育和发展的（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、媒体
    • D、手段

    正确答案:A

  • 第6题：

    道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的（）的活动。

    • A、自我批判
    • B、自我审度
    • C、自我教育
    • D、自我完善

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    詹姆斯将自我分为主体自我和客体自我，其中客体自我又包含（）、（）和（）。

    正确答案： 物质自我,社会自我,精神自我
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的（）的活动。
    A

    自我批判

    B

    自我审度

    C

    自我教育

    D

    自我完善


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    詹姆斯在著作中曾概括地将自我分成主体我和客体我，其中他主要分析了客体自我的结构，认为自我具有（）
    A

    物质自我

    B

    社会自我

    C

    行为自我

    D

    身体自我

    E

    精神自我


    正确答案： D,C
    解析： 自我的结构：
    （1）客体自我
    ①身体自我；
    ②物质自我；
    ③社会自我；
    ④精神自我。
    （2）主体自我

  • 第11题：

    单选题
    个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定的社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（　　）。
    A

    道德发展

    B

    道德修养

    C

    道德规范

    D

    道德认知


    正确答案： C
    解析：
    个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。道德修养是人们为实现一定的道德理想而对自己的品行进行锤炼和陶冶的功夫。有时也指经过这种长期努力所形成的道德情操。道德修养是个人在道德上的自我锻炼、自我完善，以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。因此B项正确。

  • 第12题：

    判断题
    学生是教育的主体、自我教育的客体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的（　）。

    A.最初级表现
    B.基本表现
    C.常见表现
    D.最高级表现

    答案：D
    解析：
    自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的最高级表现。

  • 第14题：

    詹姆斯在著作中曾概括地将自我分成主体我和客体我，其中他主要分析了客体自我的结构，认为自我具有（）

    A物质自我

    B社会自我

    C行为自我

    D身体自我

    E精神自我


    A,B,D,E
    自我的结构：
    （1）客体自我
    ①身体自我；
    ②物质自我；
    ③社会自我；
    ④精神自我。
    （2）主体自我

  • 第15题：

    个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动称为（）。

    • A、道德修养
    • B、道德品质
    • C、道德信念
    • D、道德认知

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（）。

    • A、道德认识
    • B、道德修养
    • C、道德调节
    • D、道德发展

    正确答案:B

  • 第18题：

    个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动,被称为（）。

    • A、道德意志
    • B、道德修养
    • C、个人品德
    • D、道德情感

    正确答案:B

  • 第19题：

    学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？


    正确答案: 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
    从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。

  • 第20题：

    单选题
    个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（）。
    A

    道德认识

    B

    道德修养

    C

    道德调节

    D

    道德发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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