与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（ ）和研究教学方法进行。A.研究教学成果 B.研究教学内容 C.研究课程体系 D.研究教学过程

题目
与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（ ）和研究教学方法进行。

A.研究教学成果
B.研究教学内容
C.研究课程体系
D.研究教学过程
相似考题

1.高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指()A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格

2.一般大学教师、科研院所的研究人员等等都是走的直线发展路径。()此题为判断题(对，错)。

3.()最有进行教育研究的资格。A.班组长B.园长C.专业研究人员D.教师

4.行动研究的主体大多是专业研究人员和学者进行研究,学校管理者和教师较少参与研究。()此题为判断题(对，错)。

更多“与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（ ）和研究教学方法进行。”相关问题

  • 第1题：

    教育科学研究不属于社会学科研究范畴。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()

    A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接

    B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要

    C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进

    D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感


    参考答案：A,B,C,D

  • 第3题：

    简述教育科学的比较研究法的概念、基本步骤与基本要求及在教育科研中的作用。


    正确答案: 教育科学的比较研究是对某类教育现象在不同时期、不同地点、不同情况下的不同表现进行比较分析，以揭示教育的普遍规律及其特殊表现，从而得出符合客观实际的结论。比较研究的实质是从事物的相互联系和差异的比较中，观察事物，认识事物，从而探索规律。
    教育比较研究方法的基本步骤：
    （1）明确比较目的，选定比较主题；
    （2）广泛搜集、整理资料；
    （3）对材料的比较分析；
    （4）通过理论与实践论证得出比较结论，并论证所得的结论。
    运用比较研究方法的基本要求：
    （1）保证可比性；
    （2）资料要具有准确性、真实可靠性和典型性；
    （3）坚持全面本质的比较，克服主观片面性。
    比较研究在教育科学发展中的作用：
    （1）比较研究法与历史研究法结合，帮助我们从显示问题入手，追溯事物发展的历史渊源并研究事物发展的过程和规律。
    （2）运用比较方法，分析教育发展过程中的本质联系，有利于深化教育科学理论的研究。
    （3）通过对教育现象问题的比较研究，为制定正确的教育政策提供科学依据。

  • 第4题：

    教师进行教育科学研究的意义是什么?


    正确答案: 1、教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径。2、教育科学研究是深化教育改革的重要前提。3、教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证。4、教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。

  • 第5题：

    教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。


    正确答案: 教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。教育科学研究方法分为一级方法学、二级方法学和三级方法学，主要有真实验法、准实验法、非实验法、教育统计法、教育测量法、逻辑推理法等，既有定量的研究方法也有定性的研究方法。
    （1）科学的研究方法有助于研究者确立正确的思想原则，把握正确的研究方向。
    （2）科学的研究方法有助于更加深入地探索教育规律，促进教育科学的发展。
    （3）科学的研究方法可以加速研究的进程，起到事半功倍的效果。

  • 第6题：

    教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    简述教师进行教育科学研究的意义。


    正确答案:(1)教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径。
    (2)教育科学研究是深化教育改革、提高教育质量的重要前提。
    (3)教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证。
    (4)教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。

  • 第8题：

    教师的教育研究主要是指教育科学研究


    正确答案:错误

  • 第9题：

    教育科研应侧重的方面是教学内容和（）的研究。

    • A、教师劳动
    • B、教学环境
    • C、教学设备
    • D、教学方法

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。
    A

    转变关于教学研究的观念

    B

    调整和理顺制度导向和激励机制

    C

    大力加强教材建设

    D

    教育和引导大学教师不要重视科研


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。
    A

    在具体内容上的要求

    B

    在具体工作上的问题

    C

    在方式方法和程序上的规范

    D

    对研究人员的工作规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育行动研究的意义（）。
    A

    有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量

    B

    有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展

    C

    有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展

    D

    有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()

    A、教育科学研究对象的复杂性

    B、教育科学研究成果评判的主观差异性

    C、教育科学研究方法的综合性

    D、教育科学研究的综合性和整体性


    参考答案：B

  • 第14题：

    中小学教师继续教育的内容主要包括（）。

    • A、思想政治教育和师德修养
    • B、专业知识及更新与扩展
    • C、现代教育理论与实践
    • D、教育科学研究
    • E、教育教学技能训练和现代教育技术

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。

    • A、转变关于教学研究的观念
    • B、调整和理顺制度导向和激励机制
    • C、大力加强教材建设
    • D、教育和引导大学教师不要重视科研

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    学校校本教研的主体应该包括（）

    • A、教育专家
    • B、教研人员
    • C、大学研究人员
    • D、学校骨干教师

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。

    • A、在具体内容上的要求
    • B、在具体工作上的问题
    • C、在方式方法和程序上的规范
    • D、对研究人员的工作规范

    正确答案:C

  • 第18题：

    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。

    • A、道德修养
    • B、专业素养
    • C、学历水平
    • D、科研水平

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师的知识素养应当包括（）。

    • A、精深的专业知识
    • B、教育科研知识
    • C、广博的文化知识
    • D、教育科学理论知识
    • E、自我调控意识

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（）功能。

    • A、信息处理
    • B、辅助设计
    • C、计算统计
    • D、人机交互

    正确答案:A

  • 第21题：

    与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

    • A、研究教学成果
    • B、研究教学内容
    • C、研究课程体系
    • D、研究教学过程

    正确答案:B

  • 第22题：

    问答题
    教师进行教育科学研究的意义是什么?

    正确答案： 1、教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径。2、教育科学研究是深化教育改革的重要前提。3、教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证。4、教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教师进行教育科学研究的意义。

    正确答案：
    教师进行教育科学研究具有以下意义:
    (1)教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径。
    (2)教育科学研究是深化教育改革、提高教育质量的重要前提。
    (3)教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证。
    (4)教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。
    解析： 暂无解析

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