行动研究的主体大多是专业研究人员和学者进行研究,学校管理者和教师较少参与研究。()此题为判断题(对，错)。
题目
行动研究的主体大多是专业研究人员和学者进行研究,学校管理者和教师较少参与研究。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
下列关于行动研究，论述错误的是（ ）。A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型答案：D解析： -
第2题：
开展行动研究时，我们需要注意的是（）。
A预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题
B即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离，原来的总体计划不应该做出修改
C行动时要边执行、边评价、边修改
D由研究人员、教师和教育行政人员共同参与
A,C,D
略 -
第3题：
行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）
A．从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”
B．从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”
C．从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”
D．从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”
从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究” -
第4题：
教育行动研究以工作在学校第一线的教师为研究主体，主要用于应用性研究。
A对
B错
对
略 -
第5题：
4、行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（）
A．从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”
B．从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”
C．从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”
D．从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”
从研究目标看，行动研究是“为行动而研究”;从研究对象看，行动研究是“对行动进行研究”;从研究环境看，行动研究是“在行动中研究”;从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”