第1题:
企业一切管理活动的中心和总方向是:()
第2题:
以下属于高等教育评估特点的是()。
第3题:
()目的是高等教育工作遵循的总方向,各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求,习惯上称为(),高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的,是高等教育目的的具体化
第4题:
高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心,也是高等教育活动的()。
第5题:
高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和()。
第6题:
高等教育活动的始点、中点、和终点是()。
第7题:
()是实现高等教育目的的方向保证。
第8题:
高等教育活动的第一要素和前提是()。
第9题:
()是高等教育系统中的最高层次,()已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。
第10题:
高等教育目的为教育者指明了工作方向,为受教育者指明了发展方向,说明高等教育目的具有评价作用。
第11题:
第12题:
高等教育是一门科学
高等教育是一种特殊的教育
高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动
高等教育是培养特定人才的社会实践活动
第13题:
高等教育管理体制是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系,它主要包括()、(),()、()等。
第14题:
高等教育本质所应有的独特内涵是()。
第15题:
简述高等教育发展方向。
第16题:
与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为()。
第17题:
在高等教育评估中国家主导评估方向。
第18题:
实现高等教育目的的途径()
第19题:
高等教育活动的总方向是()。
第20题:
高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿,贯穿于高等教育活动全过程。
第21题:
高等教育的目的具有不可测性是指()。
第22题:
高等教育功能是关于高()的理论问题之一,规定着高等教育的基本方向,并且与高等教育结构密切联系,高等教育的功能是()所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为()和()。
第23题: