第1题:
第2题:
第3题:
英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初是由美国学者()提出的,英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的()%,大众教育()%——()%,50%以上属于普及教育
第4题:
按照马丁•特罗的提法,高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时,属于()阶段。
第5题:
马丁·特罗提出,高等教育入学人数为适龄人口的30%时,属()阶段。
第6题:
若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。
第7题:
美国学者马丁˙特罗认为,高等教育入学人数高于50%时,标志着高等教育进入大众化阶段。
第8题:
到2009年,我国高等教育在校人数总规模达2979万人,高等教育的毛入学率达到百分之二十四点二,已跨入国际公认的高等教育()阶段。
第9题:
美国马丁特罗指出,高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时,属于()。
第10题:
按照马丁·特罗的学说,高等教育入学人数低于适龄人口的15%时,属于()阶段。
第11题:
()年底,高等教育毛入学率达到了21%,这标志着我国高等教育进入了国际公认的大众化发展阶段。
第12题:
精英教育
大众教育
英才教育
第13题:
第14题:
第15题:
美国学者()提出:高等教育入学人数低于适龄人口的15%时,属于()。
第16题:
马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数达到适龄入学人口的35%—50%时,其高等教育发展属于大众教育。
第17题:
高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时,属于()阶段。
第18题:
一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比()时,属大众高等教育阶段。
第19题:
马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数超过适龄入学人口的50%时,其高等教育发展属于普及教育。
第20题:
根据马丁·特罗的观点,高等教育入学人数达到适龄人口的15-50%时属于()。
第21题:
一般认为,高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例()。
第22题:
马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时,其高等教育发展属于英才教育。
第23题: