教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。（ ）

第1题：

高考移民的外延大于异地高考的外延。

第2题：

（）是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。

第3题：

教育行政组织从外延上看，只包括正式的教育行政组织。

第4题：

德育的外延包括（）等组成部分。

• A、思想教育
• B、政治教育
• C、世界观教育
• D、道德教育
• E、个性心理品质教育

第5题：

下定义时，如果被定义项的外延大于定义项的外延，那么就会犯（）的逻辑错误。

第6题：

教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，是构成教育法律法规体系的最基本要素。

第7题：

教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延，就会犯（）的逻辑错误。

第14题：

十八大报告指出：“加快发展现代职业教育，推动高等教育（）发展”

• A、外延式
• B、内涵式
• C、外延
• D、内涵

第15题：

德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）.

• A、理想教育
• B、劳动教育
• C、人生观教育
• D、道德教育

第16题：

广义的德育，就是把“德”外延扩大，除了道德教育外，还包括思想教育、政治教育和心理教育等内容。

第17题：

维吾尔族家庭中，“人民群众”意识教育的外延就是风俗习惯教育。

第18题：

教育法律法规的外延大于教育法律规范的外延。

第19题：

构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）。

• A、教育法律条文
• B、教育法律关系
• C、教育法律规范
• D、教育法律责任

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：