高等学校如何建立合理的课程结构

题目
高等学校如何建立合理的课程结构

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1.论述如何建立合理的小麦群体结构?

2.论述高等学校课程的结构体系。

3.试述高等学校教师队伍的结构以及如何促进我国高校教师队伍结构的优化调整。

4.我国当前教学改革的重心是( )A.教学改革和实验 B.建立合理的课程结构 C.实施素质教育 D.个性发展

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  • 第1题：

    我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。


    答案：对
    解析：
    (1)这种说法是正确的。(2)更新课程内容和形式、建立合理的课程结构依然是我国当前教学改革的重心，在实施整体改革和实验的策略中，课程的改革是关键。20世纪80年代以来的课程改革主要是把着眼点放在课程内容的更新上，对课程形式则没有给予多少注意。而现阶段的课程改革将在继续更新课程内容的同时，把主要精力投向课程形式的调整和丰富上，并形成日趋合理的课程结构。

  • 第2题：

    高等学校课程管理的基本任务包括（）

    • A、建立健全课程管理制度
    • B、明确课程教学运行中的权责与程序
    • C、突出课程开发的标准建设
    • D、提高课程管理人员和教师的课程管理能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的合理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第4题：

    小麦合理群体结构？建立小麦合理群体结构的三条途径？


    正确答案: 小麦合理的群体结构是指根据当地自然条件和生产条件以及品种特性和栽培技术，使麦田的群体大小、分布、长相和动态有利于群体与个体的协调发展，改善光合性能，从而能经济有效地利用光能和地力，争取穗足、粒多、粒饱，达到高产、优质、高效的目的。
    建立合理群体结构的三条途径：
    （1）以分蘖穗为主达高产。
    （2）以主茎穗与分蘖穗并重达到高产。
    （3）以主茎穗为主达到高产。

  • 第5题：

    我国当前教学改革的主题是（）。

    • A、建立合理的课程结构
    • B、实施素质教育
    • C、实施终身教育
    • D、坚持整体教学改革和实验

    正确答案:B

  • 第6题：

    高等学校课程的横向结构是以课程对于（）来划分的。


    正确答案:专业适用性

  • 第7题：

    高等教育评价的内容包括（）。

    • A、高等学校的综合评估
    • B、高等学校的课程评估
    • C、高等学校的教师评估
    • D、高等学校的学生评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    我国当前教学改革的主题是（）。
    A

    建立合理的课程结构

    B

    实施素质教育

    C

    实施终身教育

    D

    坚持整体教学改革和实验


    正确答案： B
    解析： 实施素质教育是我国当前教学改革的主题；坚持整体教学改革和实验是我国教学改革的基本策略；建立合理的课程结构是我国教学改革的重心。

  • 第10题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的合理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高等学校课程管理的基本任务包括（）
    A

    建立健全课程管理制度

    B

    明确课程教学运行中的权责与程序

    C

    突出课程开发的标准建设

    D

    提高课程管理人员和教师的课程管理能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国当前教学改革的重心是（）。

    A教学改革和实验

    B建立合理的课程结构

    C实施素质教育

    D个性发展


    B
    略

  • 第14题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第15题：

    如何建立合理的采育结构？


    正确答案: 应使当年采伐消耗的蓄积量和当年林木生长量相均衡；应从合理采伐和积极抚育两方面着手

  • 第16题：

    如何建立和完善高等学校校园文化建设的保障机制？


    正确答案: （1）加强对校园文化建设的领导。
    （2）加强对校园文化建设的管理。
    （3）加强对校园文化建设的保障。

  • 第17题：

    如何建立合理的考核奖励机制？


    正确答案: 1）制定配套的合理考核机制：与培训内容相配套的考核机制能够督促受训人员将培训内容落到实处，产生实际效果。
    2）组织配套的评比活动：与培训内容相配套的评比活动，能够在工作中以形象生动的方式再次强化受训人员对培训内容的掌握，帮助他们把培训内容中的每一个具体标准变成日常工作中的良好习惯，提高工作业绩。
    3）提供配套的奖励措施：配套的奖励措施能够有效激励受训人员快速且准确地将培训内容用于实践，转化成生产力。除了一般的工作任务完成奖励措施外，针对上述相应的重点考核内容及各项评比活动，同样要给予不同程度的奖励，提高受训人员的积极性。不仅能保证此次培训能够有效执行，同时还能激发员工自动自发的培训需求。

  • 第18题：

    高等学校课程编制的原则是什么？


    正确答案: 1.符合社会主义的教育目的和高等学校的培养目标
    2.适合高等教育阶段学生的身心发展特点
    3.适合教学的认识规律
    4.要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性

  • 第19题：

    简述高等学校的课程设置


    正确答案: 课程是为实现学校的教育目标而规定的教学科目、结构及其进程，是为学生的个性全面发展而创设的学校环境的全部内容。
    课程特点：专业性、前沿性、探究性
    课程设置发展趋势：综合化、多样化、职业化、国际化、人文化

  • 第20题：

    问答题
    我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    我国当前教学改革的重心是（）。
    A

    教学改革和实验

    B

    建立合理的课程结构

    C

    实施素质教育

    D

    个性发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何建立合理的采育结构？

    正确答案： 应使当年采伐消耗的蓄积量和当年林木生长量相均衡；应从合理采伐和积极抚育两方面着手
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何建立和完善高等学校校园文化建设的保障机制？

    正确答案： （1）加强对校园文化建设的领导。
    （2）加强对校园文化建设的管理。
    （3）加强对校园文化建设的保障。
    解析： 暂无解析

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