论述高等学校课程的结构体系。

题目
论述高等学校课程的结构体系。

相似考题

1.设置课程目标、课程体系、课程结构、课程内容等课程组织活动被称为()。A、课程规划B、课程排列C、课程设计D、排课

2.论述高等学校教学原则及其体系。

3.论述高等学校课程建设的内容要求、实施及其意义。

4.我国新课改课程体系的结构性突破是综合课程的出现。 ( )

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  • 第1题：

    1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。


    答案：课程设计,
    解析：

  • 第2题：

    论述电子政务系统的体系结构及网络结构。


    正确答案:电子政务系统是为电子政务活动提供实现手段和保障支持的计算机网络软硬件平台，包括电子政务网络平台、电子政务应用服务平台及提供上下衔接的电子政务中间件平台等。
    体系结构：
    1电子政务网络平台
    2电子政务应用服务平台
    网络结构：
    1电子政务内网
    2电子政务外网
    3统一的安全电子政务平台

  • 第3题：

    西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）

    • A、以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系
    • B、以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系
    • C、以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系
    • D、以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的合理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第5题：

    学校要把形势与政策课作为重点课程加强建设，作为考核评估高等学校（）和水平的（），纳入高等学校党建工作和思想政治教育工作评估体系。


    正确答案:教学质量；重要指标

  • 第6题：

    论述信息商品市场的体系结构。


    正确答案: 信息商品市场的时间结构：指市场主体支配交换客体的运行轨迹的量度，这种量度总是表现为交换过程连续性和间断性的有机统一。
    表现为以下3方面：
    1、现货交易信息商品市场。
    2、远期合同交易信息商品市场。
    3、信用交易信息商品市场。
    信息商品市场空间结构：指市场主体支配交换客体的活动范围。市场空间结构就是指各种市场活动范围等级所占的比重及相互关系。信息商品市场和其他市场一样，是地方市场、全国性市场和世界市场结合而成的分级性一体化市场结构。

  • 第7题：

    高等学校课程的横向结构是以课程对于（）来划分的。


    正确答案:专业适用性

  • 第8题：

    高等教育评价的内容包括（）。

    • A、高等学校的综合评估
    • B、高等学校的课程评估
    • C、高等学校的教师评估
    • D、高等学校的学生评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    问答题
    论述现行基础教育课程结构的具体改革方向。

    正确答案： 1）1999年6月13日颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。为此，教育部对现行课程计划中的课程结构进行新的调整和改革。
    2）具体改革方向是：
    第一，使新的课程体系的结构体现均衡性、综合性和选择性，通盘设置九年义务教育课程。
    第二，构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。
    第三，扩大选修课程。
    第四，加强劳动技术课程。这一改革将制定教学计划的一部分权力交给了地方，引起了地方教育行政部门和学校越来越多的关注。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）
    A

    以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系

    B

    以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系

    C

    以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系

    D

    以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学校要把形势与政策课作为重点课程加强建设，作为考核评估高等学校（）和水平的（），纳入高等学校党建工作和思想政治教育工作评估体系。

    正确答案： 教学质量,重要指标
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等学校如何建立合理的课程结构


    答案：
    解析：
    一般需要正确处理以下几个关系：基础课与专业课的关系；博与专的关系；必修课与选修课的关系；课程间的纵横关系。

  • 第14题：

    什么是课程的核心问题（）

    • A、课程评价体系
    • B、课程的实施
    • C、价值取向
    • D、课程的结构

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第16题：

    论述OSI安全体系结构。


    正确答案:OSI安全体系结构中定义了鉴别、访问控制、数据机密性、数据完整性和抗抵赖五种网络安全服务，以及加密机制、数字签名机制、访问控制机制、数据完整性机制、鉴别交换机制、通信业务流填充机制、路由控制和公证机制八种基本的安全机制。

  • 第17题：

    课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）

    • A、课程计划
    • B、课程结构
    • C、课程目标
    • D、课程标准

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）

    • A、活动课程
    • B、校本课程
    • C、综合实践课程
    • D、选修课程

    正确答案:C

  • 第19题：

    论述我国的高等学校基本制度


    正确答案:即高等学校教育制度，它规定着各级各类高等学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及他们之间的关系。

  • 第20题：

    简述高等学校的课程设置


    正确答案: 课程是为实现学校的教育目标而规定的教学科目、结构及其进程，是为学生的个性全面发展而创设的学校环境的全部内容。
    课程特点：专业性、前沿性、探究性
    课程设置发展趋势：综合化、多样化、职业化、国际化、人文化

  • 第21题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的合理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    什么是课程的核心问题（）
    A

    课程评价体系

    B

    课程的实施

    C

    价值取向

    D

    课程的结构


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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