高等教育与高深知识的关系

题目
高等教育与高深知识的关系

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1.高等教育的基本功能是高深学问的（）（）和（）；

2.阐述高等教育与政治的关系。

3.简述现代高等教育与科学技术的关系。

4.试论述经济与高等教育的关系。

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  • 第1题：

    “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与（ ）。

    A.社会经济发展之间的关系
    B.高深科学文化知识之间的关系
    C.个人发展和完善之间的关系
    D.政治、文化发展之间的关系

    答案：B
    解析：
    高等教育的课程设置与培养目标是结合在一起的，着重培养具有综合才能的通识性人才，鼓励学生多方面能力的发展。高等教育的课程不同于一般的职业训练以及基础教育，必须加以联系高深科学文化知识，体现出内容的深度和广度。

  • 第2题：

    简述高等教育与高深知识的关系。


    答案：
    解析：
    答案：1）高深知识是高等教育活动的基本前提；
    2）高深知识是高等教育的基本工作材料；
    3）高深知识规定了高等教育活动的边界；
    4）高等教育是高深知识最重要的制度化载体。

  • 第3题：

    PLC的编程语言是面向（）的，对使用者不要求具备高深的知识、但是要求专业知识。

    • A、计算机
    • B、用户
    • C、机器
    • D、仪器

    正确答案:B

  • 第4题：

    简述高等教育与高深知识的内在联系？


    正确答案: 1、高深知识是高等教育活动的基本前提。
    2、高深知识是高等教育的基本工作材料。
    3、高深知识规定了高等教育活动的边界。
    4、高等教育是高深知识最重要的制度化载体。

  • 第5题：

    如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？


    正确答案:心理学：心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
    高等教育：高等教育是培养专门人才的教育，他在整个教育体系中处于最高层次，包括专科教育、本科教育和研究生教育。
    高等教育心理学：高等教育心理学则是研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律的科学。它是学校教育心理学的重要分支。

  • 第6题：

    高等教育体制的内容包括（）。

    • A、国民高等教育事业基本组织制度
    • B、高等教育机构的设置
    • C、学校隶属关系的确定
    • D、相关机构职责与权益的划分

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    简述高等教育的结构与功能的关系


    正确答案:（1）高等教育结构决定高等教育功能
    （2）高等教育功能反作用于高等教育结构

  • 第8题：

    社会经济制度与高等教育的关系。


    正确答案: （一）经济发展对高等教育的决定作用
    1.经济发展是高等教育发展的物质基础
    2.经济体制的变革决定了高等教育体制的变革
    3.经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模
    4.经济结构的变化制约着高等教育的结构
    （二）高等教育对经济发展的巨大推动作用
    1.高等教育促进经济增长
    2.高等教育促进经济结构的调整和完善
    3.高等教育可以提高人们的经济收入，改善社会不利群体的社会地位
    高等教育的上述经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条基本途径而实现的。

  • 第9题：

    高等教育目的与高等学校培养目标是（）的关系。


    正确答案:抽象与具体

  • 第10题：

    高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    判断题
    知识高深的人就会是优秀的教师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述高等教育与高深知识的内在联系？

    正确答案： 1、高深知识是高等教育活动的基本前提。
    2、高深知识是高等教育的基本工作材料。
    3、高深知识规定了高等教育活动的边界。
    4、高等教育是高深知识最重要的制度化载体。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。 （ ）


    答案：错
    解析：
    教师要能够把所教学科内容放在更为深远的学术背景和社会背景上考虑，才能够全面 理解所教内容的价值和意义，才能取其左右而逢其源。

  • 第14题：

    高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连，其中不包括

    A. 受教育者
    B. 高深知识
    C. 科技进步
    D. 社会发展

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    知识高深的人就会是优秀的教师。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    社会政治制度与高等教育的关系。


    正确答案:（一）政治制度对高等教育的制约
    1.政治决定了高等教育的领导权
    2.政治决定受高等教育的权利
    3.政治制约着高等教育体制
    4.政治制约着高等教育的方针、目的
    （二）高等教育的政治功能：高等教育通过发挥其政治功能为社会政治服务
    1.对受教育者进行政治教育
    2.培养专门政治、法律人才
    3.推进民主政治的发展

  • 第17题：

    高深知识的特征有哪些？


    正确答案: 外在特征：是知识中比较深奥的部分；是专门化和系统化的知识；通常有专门传播、发表和认可的制度；高深知识总是与特定的机构相联系。
    内在特征：复杂性；有序性；变动性。

  • 第18题：

    高等教育的基本特征是（）。

    • A、高深性和专业性
    • B、高等教育具有育人的目的
    • C、高等教育具有文化拓展的职责
    • D、高等教育是高层的教育阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（）。

    • A、高等教育关系
    • B、高等教育形态
    • C、高等教育管理体制
    • D、高等教育职能

    正确答案:C

  • 第20题：

    洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（）。

    • A、实用的、专门化的知识
    • B、“纯科学知识”
    • C、脱离社会需要的知识
    • D、超越社会现实的理性知识

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连，其中不包括（）。 

    • A、受教育者
    • B、高深知识
    • C、科技进步
    • D、社会发展

    正确答案:C

  • 第22题：

    问答题
    高深知识的特征有哪些？

    正确答案： 外在特征：是知识中比较深奥的部分；是专门化和系统化的知识；通常有专门传播、发表和认可的制度；高深知识总是与特定的机构相联系。
    内在特征：复杂性；有序性；变动性。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高等教育的基本特征是（）。
    A

    高深性和专业性

    B

    高等教育具有育人的目的

    C

    高等教育具有文化拓展的职责

    D

    高等教育是高层的教育阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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