安仁乐道的看法到了荀子那里,出现了()。

第1题：

试述从《荀子》关于“言”的看法理解其文学思想。
1.荀子特别重视“道”，创建“文以明道”的先声，“道”的实际内容，就是礼义。他认为一切言论，心是合乎道的、宣扬道的，就是好的；凡是离开道、违反道的，就是坏的。
2.强调“言”有“圣人之言”、“君子之言”、“小人之言”的区别。“圣人之言”最为完美，“如王圭如璋„„四方为纲”，是人们崇敬、效法的对象，而小人的“奸言”，“虽辩，君子不听”。
3.“言”会影响政治，不同的“言”会对政治起不同的作用。须行“圣人之辩”，排斥“小人之辩”。把荀子关于“言”的看法看成是他对文学的看法。“明道”是其文学观核心；关于圣人之“言”的理论，反映在文学观点上就是“征圣”的主张。他是儒学的主要传授者，这是文学思想中“宗经”主张的实践。明道、征圣、宗经三位一体，明道是中心，这就是荀子文学思想的基本内容，它奠定了后世儒家明道、征圣、宗经三位一体的文学观的基础。
略

第2题：

参加了《印象最深刻的成功教学秘诀》讨论区活动，分享了自己想要尝试的原则与方法，从其他同学那里也学到了一些可借鉴的做法。

第3题：

《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ________________，__________________。2分

第4题：

“目标为本”模式提出了教学设计的三个基本问题，分别是（）。

A．我们要到哪里去

B．我们怎样到那里去

C．我们是否到了那里

D．我们怎样描述那里

第5题：

在先秦孔子，孟子以及荀子那里，都有一定程度上的道高于君、从道不从君或者道高于势的思想。