数学奥林匹克高中训练题22

根据下列选项，回答 169～172 题：

A．生葱

B．萝卜

C．鳖肉

D．陈醋

E．苋菜

第 169 题 蜂蜜忌吃（ ）。


正确答案：A

在高中数学中,算法应作为一种核心观念贯穿于高中数学教学的始终。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念给高中数学课程的定位是基础性、普及性和发展性。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

根据以下内容回答 169～170 问题。

第 169 题 肝硬化，雌激素灭活障碍，可出现


正确答案：E

高中数学《几何概型》
一、考题回顾



答案：
解析：

994 1994 1994 1994

高中数学《圆的标准方程》


答案：
解析：

高中数学《曲线与方程》


答案：
解析：

下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（ ）。

A.高中数学课程可分为必修与选修两类
B.高中数学选修课程包括4个系列的课程
C.高中数学必修课程包括5个模块
D.高中课程的组合具有固定性，不能发生改变

答案：D
解析：
高中数学课程可分为必修与选修两类，必修课程由五个模块组成，选修课程包括四个系列。高中课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换。学生在做出选择之后，可以根据自己的意愿和条件向学校提出申请调整，经过测试获得相应的学分即可转换。

下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（ ）

A.高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备
B.高中数学为不同学生提供相同的基础
C.高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
D.高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展

答案：B
解析：
本题考查高中数学课程的性质

选项A、C、D都体现了高中数学课程的定位，高中数学课程面向全体学生，为不同兴趣和志向、不同发展方向、进入不同高校不同专业学习的学生提供适合他们的数学基础，高中数学课程为不同学生提供不同的基础。

《普通高中数学课程标准(实验)》将“( )、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动，渗透或安排在每个模块或专题中，正是与创新能力培养的一个呼应，强调如何引导学生去发现问题、提出问题。

A.数学探究
B.数学应用
C.数学思想
D.数学概念

答案：A
解析：

更多 “数学奥林匹克高中训练题22” 相关考题
考题 判断题我国的数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统，新世纪的高中数学课程应发扬这种传统。A 对B 错正确答案：错解析：暂无解析
查看答案
考题 判断题算法是设计高中数学课程的主线之一。A 对B 错正确答案：对解析：暂无解析
查看答案
考题 单选题高中数学要强调对数学的本质的认识，否则会将什么淹没在形式化海洋里：（）A 数学思维活动B 解题训练活动正确答案：A解析：暂无解析
查看答案
考题 判断题算法是设计高中数学课程的主线之一。A 对B 错正确答案：对解析：暂无解析
查看答案
考题 填空题高中数学课程提倡体现数学的文化价值，并在适当的内容中提出对（）的学习要求，设立“数学史选讲”等专题。正确答案：数学文化解析：暂无解析
查看答案
考题 下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（）。A、高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备B、高中数学课程为不同学生提供相同的基础C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性D、高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展正确答案:B
查看答案
考题 填空题数学探究、（）、数学文化是贯彻于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模块或专题中。正确答案：数学建模解析：暂无解析
查看答案
考题 单选题下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（）。A 高中数学课程可分为必修与选修两类B 高中数学选修课程包括4个系列的课程C 高中数学必修课程包括5个模块D 高中课程的组合具有固定性，不能发生改变正确答案：B解析：高中数学课程可分为必修与选修两类，必修课程由五个模块组成，选修课程包括四个系列。高中课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换。学生在做出选择之后，可以根据自己的意愿和条件向学校提出申请调整，经过测试获得相应的学分即可转换。
查看答案
考题 下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（）。A、高中数学课程可分为必修与选修两类B、高中数学选修课程包括4个系列的课程C、高中数学必修课程包括5个模块D、高中课程的组合具有固定性，不能发生改变正确答案:D
查看答案
考题 单选题高中数学要强调对数学的本质的认识，否则会将什么淹没在形式化海洋里：（）A 数学思维活动B 解题训练活动正确答案：A解析：暂无解析
查看答案
相关内容
最新试卷
热门试卷