《妹妹的红雨鞋》试题
下列植物中属热带植物的是( )
A.柳树
B.桃树
C.杨树
D.椰子
E.变叶木
F.银杏
“Pleaseholdthiselectricstrike.”的中文意思是：
A.请您放下这个电极手柄
B.请您把电极手柄交给我
C.请您平放电极手柄
D.请您握住这个电极手柄
妈妈：外婆（ ）
A．爸爸：外公
B．儿子：孙子
C．女儿：妈妈
D．儿子：爸爸
妈妈的妈妈是外婆，儿子的儿子是孙子，其余三项没这种联系，故选B。如果从妈妈是外婆这一角度来考虑，则C、D都正确，本题为单选，故不从此角度考虑。
下列可以采用分根造林的是()。
A.松树
B.柳树
C.杨树
D.香椿
依据皮亚杰认知发展阶段理论，下列说法正确的是（ ）。
B.小婷处于具体运算阶段
C.小婷处于形式运算阶段
D.小婷的思维出现了可逆性的特点
摘要:选择题：1.那个小镜子，（），才是我的。A.圆圆的B.方方的C.长长的D.宽宽的2.外婆的家，还在铁道旁后院那棵老（）上。A.杨桃树B.柳树C.松树D.梧桐树判断题：3.妈妈请您给我一个苹果脸的小娃娃。（）4.在南半球，我连出一条大天龙，一匹大熊，一匹小熊。（）问答题：5.读了《妹妹的红雨鞋》这本诗集，你最喜欢其中哪一首？为什么？答案：1.B2.A3.√4.×5.略（言之有理即可）
给妈妈的妈妈送甜蜜
小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：
“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”
妈妈的妈妈?哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀!
第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑、也会甜到心里去吗?”到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜鬼笑、甜到心里去呢?妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上，外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆
喜欢自己的吻，他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了!”
要求：(1)从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；
(2)运用游戏化、活动化的教学方式；
(3)突出幼儿学习的自主性和积极性；
(4)在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。
活动名称，活动目标，活动过程。
一、活动目标
1．了解故事内容，用多种方式表达对亲人的爱．
2．学会做糖果，培养动手能力。
3．懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。
二、重点难点
懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。
三、活动准备
课件、糖纸若干、橡皮泥、牙签若干、音乐。
四、活动过程
(一)开始部分
儿歌：爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶
、妈妈的爸爸叫什么?妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫外婆
(二)基本部分
1．教师边放课件边讲故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
2．提问小松鼠送给外婆一件什么样的礼物?你想送给你的外婆一件什么样的礼物?
3．亲子互动：把你的甜蜜的礼物(一个吻，深情的拥抱)送给你的爸爸妈妈、老师。
4．动手操作：教师教幼儿做糖果(先用橡皮泥抟成糖弹，再用糖纸包起来，将两边扭起来。
也可抟成糖弹后插上牙签，做成棒棒糖。)
5．放音乐，幼儿自由操作：做糖果。
(三)结束部分
教师小结：将做的糖果送给家人，教育幼儿吃东西的时候要长幼有序。
五、活动延伸
告诫幼儿吃糖多了不好。
B.小军没有预约上专家号
C.小军找过杨医生，但杨医生不在医院
D.不能确定杨医生是不是上班
A. 2. 0?2. 5 B. 2. 5?3.0
C. 3. 0?3. 5 D. 3. 5 ?4.0
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
B.小约翰.施特劳斯
C.理查德.施特劳斯
D.杰克.施特劳斯
A选项，以写维也纳圆舞曲而著称，父亲老约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之父”。故排除。
C选项，理查德施特劳斯其贡献主要表现在交响诗和歌剧方面。代表作：交响诗《唐璜》《查拉图斯特如是说》歌剧《莎乐美》《玫瑰骑士》。故排除。
D选项，不存在，故排除。
故正确答案是B选项。