学生的多样性表现在于()A、生理的差异B、心理的差异C、文化的差异D、种族的差异

第1题：

在教学目标的编写方法中，表意目标的侧重点在于确立学生所经历的情景，强调学生的个性发展和创造表现，而不在于学生接受教育后所达到的行为结果。

第2题：

12、多元智能理论对于教育教学改革的意义在于可以使人们认识到智力的多样性和广泛性，在学生各方面的发展有着重要作用。

第3题：

权衡种质资源的丰度在于其遗传多样性。

第4题：

2、在教学目标的编写方法中，表意目标的侧重点在于确立学生所经历的情景，强调学生的个性发展和创造表现，而不在于学生接受教育后所达到的行为结果。

第5题：

抗体多样性的原理在于基因的突变和重排。