尤其是个别教学,由于其“代价昂贵”,即需要花费比全班上课和班内小组教学多得多的时间和精力,教师一般较少采用这种形式;但对于解决后进生或优等生问题,它仍不失为一种有益的可选方式。()此题为判断题(对，错)。

题目
尤其是个别教学,由于其“代价昂贵”,即需要花费比全班上课和班内小组教学多得多的时间和精力,教师一般较少采用这种形式;但对于解决后进生或优等生问题,它仍不失为一种有益的可选方式。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。()此题为判断题(对，错)。

2.班内个别教学的教育学意义是:()A、它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教;B、它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动中受益;C、它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。D、它仍不失为一种有益的可选方式。

3.级上课的特殊组织是()A.班内小组教学B.全班上课C.复式教学D.个别教学

4.在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。()此题为判断题(对，错)。

更多“尤其是个别教学,由于其“代价昂贵”,即需要花费比全班上课和班内小组教学多得多的时间和精力,教师一般较少采用这种形式;但对于解决后进生或优等生问题,它仍不失为一种有益的可选方式。() ”相关问题

  • 第1题：

    把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式,就是()。

    A、个别教学

    B、复式教学

    C、小组教学

    D、现场教学

    E、班级授课制


    参考答案：E

  • 第2题：

    班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和()。

    A.班内大组教学

    B.班内个别教学

    C.个别化学习


    参考答案：B

  • 第3题：

    课堂教学的具体组织形式 是（） A 全班上课 B 班内分组教学 C 班内个别教学 D现场教学

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    D

  • 第4题：

    下面属于班级授课的组织形式有()。

    A.全班上课

    B.班内小组教学

    C.个别辅导

    D.道尔顿制

    E.复式教学


    正确答案：ABD

  • 第5题：

    （）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。

    A自由教学

    B集体教学

    C小组教学

    D个别教学


    B
    略

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