班内个别教学的教育学意义是:()A、它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教;B、它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动中受益;C、它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。D、它仍不失为一种有益的可选方式。

题目
班内个别教学的教育学意义是:()

A、它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教;

B、它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动中受益;

C、它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。

D、它仍不失为一种有益的可选方式。

相似考题

1.以下属于班内个别教学的特点的是()。A、学生个性得到良好发展B、小组为具体的教学活动而组建C、以教师系统讲授为主D、因人而异地布置学习任务

2.班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。()此题为判断题(对，错)。

3.级上课的特殊组织是()A.班内小组教学B.全班上课C.复式教学D.个别教学

4.根据义务教育法的规定，地方各级人民政府要为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办()。A.学前培训班B.特殊教育学校(班)C.义务教育学校(班)

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  • 第1题：

    班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和()。

    A.班内大组教学

    B.班内个别教学

    C.个别化学习


    参考答案：B

  • 第2题：

    建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（　　）

    A.凯洛夫的《教育学》
    B.巴拉诺夫的《教育学》
    C.冈察洛夫的《教育学》
    D.巴班斯基的《教育学》

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    课堂教学的具体组织形式 是（） A 全班上课 B 班内分组教学 C 班内个别教学 D现场教学

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    D

  • 第4题：

    建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。

    A、 凯洛夫的《教育学》
    B、 冈察洛夫的《教育学》
    C、 巴拉诺夫的《教育学》
    D、 巴班斯基的《教育学》

    答案：A
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫的《教育学》是一本运用马克思主义观点和方法阐明社会主义教育规律的著作，是建国初期，在我国流行最广、影响最大 的教育学教材。

  • 第5题：

    建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。

    A.凯洛夫的《教育学》
    B.冈察洛夫的《教育学》
    C.巴拉诺夫的《教育学》
    D.巴班斯基的《教育学》

    答案：A
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫的《教育学》是一本运用马克思主义观点和方法阐明社会主义教育规律的著作，是建国初期，在我国流行最广、影响最大的教育学教材。

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