在苏联，“合作教育学”强调个性的民主化，发展集体的教育。()

题目

在苏联，“合作教育学”强调个性的民主化，发展集体的教育。()

相似考题

1.苏联解体后，俄罗斯学前教育面向个体，强调个性化教育。()

2.建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。 A、 凯洛夫的《教育学》 B、 冈察洛夫的《教育学》 C、 巴拉诺夫的《教育学》 D、 巴班斯基的《教育学》

3.有关教育本质的问题最早是由（　　）在20世纪50年代提出的 A.美国教育学者 B.英国教育学者 C.前苏联教育学者 D.我国教育学者

4.在苏联，“合作教育学”以改变师生关系为起点，全面探索了学生与社会、与历史、与未来生活的关系。()

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  • 第1题：

    建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（　　）

    A.凯洛夫的《教育学》
    B.巴拉诺夫的《教育学》
    C.冈察洛夫的《教育学》
    D.巴班斯基的《教育学》

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。

    A.凯洛夫的《教育学》
    B.冈察洛夫的《教育学》
    C.巴拉诺夫的《教育学》
    D.巴班斯基的《教育学》

    答案：A
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫的《教育学》是一本运用马克思主义观点和方法阐明社会主义教育规律的著作，是建国初期，在我国流行最广、影响最大的教育学教材。

  • 第3题：

    苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）

    A.教师和学生之间的合作
    B.学校和社会之间的合作
    C.学校和家庭之间的合作
    D.学生和学生之间的合作

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）

    A.人道主义
    B.人的全面发展
    C.集体意识教育
    D.年龄特征

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）。

    A.教师与学生之间的合作
    B.学校与社会之间的合作
    C.学校与家庭之间的合作
    D.学生与学生之间的合作

    答案：A
    解析：

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