课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，着眼于()A、未来国民素质B、教学重点C、教学难点D、教学时间分配

题目

课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，着眼于()

A、未来国民素质

B、教学重点

C、教学难点

D、教学时间分配

相似考题

1.( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。A.课程目标B.课程标准C.教学大纲D.教育目的

2.数学课程目标是:一定教育阶段的学校数学课程促进学生身心发展所要达到的预期结果。()此题为判断题(对，错)。

3.课程标准的性质包括( )A.对学生学习结果的行为描述 B.对全体学生的最高要求 C.服务于评价 D.作为国家管理课程的基础

4.课程标准性质包括（ ）。A.对学生学习结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础

参考答案和解析
参考答案：A
更多“课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()A、未来国民素质B、 ”相关问题

  • 第1题：

    对国家助学贷款的描述正确的是()。

    A:针对义务教育阶段的学生
    B:在校期间欠款计复利
    C:财政贴息50%
    D:不可申请展期
    E:属于商业贷款

    答案：C,E
    解析：
    国家助学贷款针对的是经济困难的非义务教育学生，在校期间的欠款不计复利，若无法在合同期内全部偿还，可申请延期。

  • 第2题：

    关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准，下列说法正确的是：

    A.在各课程标准中，义务教育阶段的课程共分为两个阶段
    B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体
    C.语文课程标准第二学段要求学生默读，速度每分钟不少于300字
    D.数学课程标准中规定，从第二学段（4-6年级）开始，学生开始认识几何

    答案：B
    解析：
    第一步，本题考查管理知识。
    第二步，根据2011年颁布的义务教育阶段课程标准，义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体，都是描述学生通过课程能达到的行为能力。义务教育课程的培养目标在知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观等方面的基本要求都必须体现国家对公民素质的基本要求。B项正确。
    因此，选择B选项。

  • 第3题：

    4、总体目标是整个九年义务教育阶段学生应当达到的要求，是对学生 的总体描述。


    小学、初中

  • 第4题：

    义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。


    答案：
    解析：
    全面、持续、和谐

  • 第5题：

    义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到国家对___________的基本要求，着眼于培养学生___________的愿望和能力。


    答案：
    解析：
    公民素质 终身学习

相关内容