不但爱玩，而且会玩，处于游戏活动的黄金时期是()A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁

题目

不但爱玩，而且会玩，处于游戏活动的黄金时期是()

A、1岁

B、2岁

C、3岁

D、4岁

相似考题

1.爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。此题为判断题(对，错)。

2.学龄期的儿童处于具体形象思维向抽象思维过渡的时期，主导活动是游戏。()

3.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。A.游戏活动化 B.教育活动化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化

4.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（ ）。A．游戏教育化B．教育游戏化c．教育活动游戏化D．游戏活动教育化

参考答案和解析
正确答案：D
更多“不但爱玩,而且会玩,处于游戏活动的黄金时期是()A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁 ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于幼儿中期的心理特点的有（　　）。

    A.爱玩、会玩，活泼好动
    B.思维具体形象
    C.开始能够遵守规则
    D.开始自己组织游戏
    E.爱模仿

    答案：A,B,C,D
    解析：
    爱模仿属于幼儿初期的心理特点。

  • 第2题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

    A、游戏教育化
    B、教育游戏化
    C、教育活动游戏化
    D、游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第3题：

    【单选题】幼儿初期的心理特点是：

    A．思维具体形象

    B．行为具有强烈的情绪性

    C．爱玩、会玩

    D．个性初具雏形


    B

  • 第4题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。

    A.游戏教育化
    B.教育游戏化
    C.教育活动游戏化
    D.游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第5题：

    幼儿初期的心理特点是：

    A．爱玩、会玩

    B．好学、好问

    C．个性初具雏形

    D．爱模仿


    D

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