世界学前教育发展的基本经验有哪些?

题目
世界学前教育发展的基本经验有哪些?

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1.总结新中国建立后40年学前教育发展的基本经验。

2.法国学前教育面临的主要问题有哪些?及其对我国学前教育当前发展的借鉴。

3.试析世界学前教育发展的共同趋势。

4.学前教育机构多形式和多功能是世界各国学前教育发展的趋势。()

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  • 第1题：

    我国行政改革的基本经验有哪些？


    正确答案：
    （1）坚持以适应社会主义市场经济体制为改革目标，把转变政府职能作为机构改革的关键；（2）坚持精简、统一、效能的原则，把精兵简政和优化政府组织机构作为机构改革的重要任务；（3）坚持积极稳妥的方针，既审时度势，把握时机，坚定不移地迈出改革步伐，又充分考虑各方面可承受的程度，审慎地推进改革；（4）坚持机构改革与干部人事制度改革相结合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人员，优化干部队伍结构；（5）坚持统一领导，分级负责，分步实施，从实际出发，因地制宜地进行改革。

  • 第2题：

    学前教育科研方法发展的各个时期的主要特征有哪些？
    （1）自然观察和经验总结——19世纪末前。
    （2）多样化——20世纪初—20世纪50年代。
    （3）综合化和系统化——20世纪50年代以后。
    略

  • 第3题：

    我国社会主义改造的基本经验有哪些？


    坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。采取积极引导、逐步过渡的方式。用和平方式进行改造。

  • 第4题：

    试述我国初级卫生保键的基本经验有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)政府重视，部门间协同行动是实施初级卫生保健的重要前提(2)初级卫生保健与社会经济协调发展是实施初级卫生保健的有效方法(3)开展健康教育动员群众参与是实施初级卫生保健的有效途径(4)建立健全三级卫生网，完善合作医疗保障制度，培养实用性卫生人才是实施初级卫生保健的重要保证(5)科学管理是实施初级卫生保健的关键环节。

  • 第5题：

    简述世界学前教育发展的主要趋势
    （1）学前教育中心转移20世纪80年代以来，世界各学前教育目标由“智育中心”向注重儿童整体发展方向转变。
    （2）尝试不分年级的教育不分年级教育在世界发达国家成为影响现行教育改革的一种重要潮流。其指导思想核心是重视儿童个性发展的差异，允许超前或落后，使优秀学习和后进生都有效发展。其次，不同年龄儿童共同活动，通过社会交往，年龄大小儿童都能学到大量知识，获得社会能力。再次，促进了教师对儿童因材施教，父母和老师之间相互联系加强。最后，有利于幼小衔接，使儿童从幼儿教育自然过渡到正规学校教育。
    （3）家园共育要求教师家长建立和谐的伙伴关系.经常保持双向沟通；家园相互尊重、相互合作，共同担负教育孩子的责任。家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化得重要内容，也是当今世界幼儿教育改革的大趋势。
    （4）倡导多元文化教育国内：在多民族各种文化共存的国家社会背景之下，允许和保障各民族的文化共同平等发展，以丰富整个国家的文化教育。国际：是要加强全球观念的培养。各国普遍重视多元文化教育、全球教育或国际理解教育。
    （5）以保障儿童权利为中心的幼儿教育民主化趋势。
    1989年，联合国大会一致通过《儿童权利公约》。4项原则：儿童的最佳利益原则，尊重儿童意见原则，儿童生存、保护、发展原则，无歧视原则。
    略

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