比较教育研究方法发展的趋势是越来越走向()A、单一化B、系统化C、多元化D、科学化

题目

比较教育研究方法发展的趋势是越来越走向()

A、单一化

B、系统化

C、多元化

D、科学化

相似考题

1.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。A．基本理论与实践模式的多样化B．教育目标的整合化C．教育机构类型的多元化和社区化D．教育手段的现代化E．教育方法的科学化

2.消费者心理与行为的研究现状和发展趋向是:()A、研究角度趋向单一化B、研究角度趋向多元化C、研究参数趋向多样化D、研究方法趋于定性化E、研究方法趋于定量化

3.“个体享有越来越多的平等的教育机会，并受到越来越充分的以自主和合作为特征的民主形式的教育和教育制度不断转向公正、开放、多样的演变过程” 体现了世界教育发展的() 。A、终身化趋势B、多元化趋势C、国际化趋势

4.现代公共政策的制定主体一呈现出()的趋势。A.系统化B.民主化C.社会化D.科学化和多元化

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  • 第1题：

    20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。

    A.基本理论与实践模式的多样化
    B.教育目标的整合化
    C.教育机构类型的多元化和社区化
    D.教育方法的科学化

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题是对特定时间段学前教育发展趋势的考查。20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化；(2)学前教育目标的整合化；(3)学前教育机构类型的多元化和社区化；(4)学前教育方法的科学化。

  • 第2题：

    发展心理学研究方法的新趋势表现为（ ）。
    (A)跨文化比较研究
    (B)跨学科、跨领域的综合性研究
    (C)各种研究方法的整合
    (D)训练研究和教育实验越来越受重视


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    企业价值观发展呈现出（）的趋势。

    A单一化

    B多元化和个性化

    C务实

    D全面发展


    B
    略

  • 第4题：

    20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。

    A.基本理论与实践模式的多样化
    B.教育目标的整合化
    C.教育机构类型的多元化和社区化
    D.教育手段的单一化
    E.教育方法的科学化

    答案：A,B,C,E
    解析：
    20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：学前教育基本理论与实践模式的多样化；学前教育目标的整合化；学前教育机构类型的多元化和社区化；学前教育方法的科学化。

  • 第5题：

    当代教育学发展的趋势是 （　　）

    A 、 教育学的研究模式呈现单一化
    B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
    C 、 教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论
    D 、 教育学研究的问题领域缩小

    答案：C
    解析：
    当代教育学的发展出现了许多新的特征：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大；(2)教育学的研究基础和研究模式呈现多样化；(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

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