石的四个内在审美标准为:()、()、骨、情。

题目
石的四个内在审美标准为:()、()、骨、情。

相似考题

1.石的四个内在审美标准为:瘦、透、漏、皱。()此题为判断题(对，错)。

2.石的四个外在审美标准为:瘦、()、()、皱。

3.石”的虚用，正在其对“意”（神）的激发。析而言之，包括对情的激发和对理的挖掘两个层面的统一。第一层面是指“石”所引发的审美感受，表现为主观感情的流露。第二层面是指“石”蕴含的审美意蕴的阐发，表现为审美感受的深化和审美联想的拓展。正是这两个层面焕发情神的虚用，才促成了意由景生、象外生境的虚境形成。这段文字想要说明的是( )。A．主观感情的流露是“石”所引发的审美感受的表现B．“石”在意境营造中的虚用——美感生发C．“石”蕴含的审美意蕴的阐发表现为审美感受的深化和审美联想的拓展D．由“石”的形式而生发出审美感受，是意境生成的必须条件，也是游赏者必然的感觉反应

4.石的四个外在审美标准为:神、古、骨、情。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：神 古
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  • 第1题：

    教师的审美素养主要包括（）

    A内在审美素养

    B外在审美素养

    C健康人格的魅力

    D审美技能素养

    E形象美的设计


    A,D
    略

  • 第2题：

    幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。
    主动性
    略

  • 第3题：

    4、“登山则情满于山，观海则意溢于海”是在说明哪种审美活动？

    A．审美体验

    B．审美感觉

    C．审美想象

    D．审美需要


    刘勰《文心雕龙》

  • 第4题：

    内在审美素养
    内化于教师自身的心理——文化结构中的不可见的，有着一定发展水平和稳定程度的审美素质。
    略

  • 第5题：

    广告摄影作品的成败标准是（）

    A审美价值

    B促销标准

    C先有审美价值，其次为促销标准

    D先有促销标准，其次才是审美价值


    D
    略

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